5早期结构第2课神秘的结构.pptxVIP

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2021-04-09 发布于北京
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5早期结构第2课神秘的结构.pptx

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艾弗机器人活动目标： 1.描述事物的组成结构 2.知道不同的事物有不同的功能 3.知道积木不仅可以搭建静态的结构，还可以搭建出动态的结构。材料准备：不同事物的图片：大楼，椅子，蛇，桥词汇：结构功能玩机器人，学英语： snake 蛇 chair 椅子联系：10分钟让孩子们在教室里走到一个可以坐的东西旁边。问孩子们：你坐在上面的那个东西叫什么？这个东西有什么作用？做游戏——“事物还是功能？”：你说一个词语，然后让孩子指出这个词语指的是事物还是功能（比如：椅子，坐；床，睡觉；桥，跨过小河；房子，住的地方，等）。“椅子有什么功能？”“可以坐的东西叫什么？” 建构：25分钟让孩子们搭建一个小椅子，然后让小朋友们在此基础上搭建出其它的不同结构。如椅子的靠背拆掉可以变出床，桌子，等等。看看那个小朋友变换的花样最多。反思：15分钟在孩子搭建的时候，问他们：这个结构的形态是怎么样的？延续：15分钟让其他孩子轮流猜猜每个人搭的东西和功能。让小朋友动动脑筋，看能不能搭建出一条长长的、会游动的蛇来。（或者活动名称为：“疯狂的毛毛虫”）游戏：10分钟让孩子们搭建一个结构，它的功能是给马提供吃和住的地方。演讲：10分钟让孩子为他们的作品进行演讲,教师需要耐心细致地引导、鼓励，并注意克服孩子的语病，锻炼孩子的观察力、感受力、想像力，提高口语表达的完整和准确程度评价：5分钟画画时，用到的那个结构是什么样的？它有哪些功能？