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小学数学教师教学 基本技能比赛学科素养问答题库 1.如何处理好全体学生与个体学生的差异。 2.请举例说明，什么是合情推理和演绎推理。 3.数学课程的总目标是什么？ 4.在各学段中，安排了数与代数、图形与几何、统计与概率、综合实践内容，说说其中综合实践的安排目的。 5.教学课程标准的目标中，表示目标的动词有哪些，请任选一个举例阐述。 6.请举例说明，怎样结合具体情境，选择恰当的单位进行估算。 7.请举例说明，数据的随机性。 8.请举例说明，什么是成正比例的量。 9.请举例说明，什么是周期现象 10.请说明比、分数、除法之间的联系与区别。 11.什么是空间观念？请举例说明，如何在教学中培养学生的空间观念。 12.数形结合用什么作用？请举例说明你在教学是如何发挥数形结合的作用的？ 13．新课程提倡学生的学习方式有哪些，请选一个说说它的作用。 14.《数学课程标准》（2011年版）提出了十个核心概念，请至少说出5个，并就其中一个核心概念联系教学实际说说如何培养。 15.《数学课程标准》（2011年版）在课程基本理念中，明确指出，“学生是学习的主体”、“教师要发挥主导作用”，你对这些是怎样理解的？请联系教学实际谈一谈在教学中如何体现学生的主题地位。 16.《数学课程标准》（2011年版）将“四基”作为课程总目标，请说出“四基”的具体内容，并联系实际说明增加“两基”的现实意义。 17.《数学课程标准》（2011年版）对学生的学习评价提出了要求，联系教学实际谈谈你对评价的认识和理解。 18.课堂提问是教师在课堂中常用的教学方式，请问“提问”的目的是什么？同时请结合自己的教学经验，举出例子，对有效提问进行简要阐述。 19.在实际教学中，往往生成的资源并没有在教师的预设之中，怎样处理好“预设”和“生成”的关系，请举例说明。 20.《数学课程标准》（2011年版）将课程内容分为四个学习领域，请说一说是哪四个学习领域，并说出每个领域包含的具体学习内容。和课标实验稿相比，课标2011年版在第三个学习领域有什么主要的变化。 21.小学数学各个学习领域都要涉及“概念教学”，请联系教学实际谈谈数学概念教学应注意哪些问题。 22.举例说明应该怎样进行计算课的教学 23.联系教学实际，谈谈小学数学练习课中要注意哪些问题？ 24. 请说出“四能”的具体内容，并联系实际说明增加“两能”的现实意义。 25 在苏教版教材中，关于分数的认识，教材分三个阶段进行教学。请结合《义务教育数学课程标准（2011年版）》要求，简述各阶段教学的侧重点分别是什么？ 26.在四则混合运算教学中要注意问题？请举例说明你在课堂教学中是怎样落实的。