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合同编号： 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 2 页 生物说课稿集合9篇 生物说课稿集合9篇 作为一名专为他人授业解惑的人民教师，往往需要进行说课稿编写工作，借助说课稿可以更好地组织教学活动。优秀的说课稿都具备一些什么特点呢？以下是我帮大家整理的生物说课稿9篇，仅供参考，大家一起来看看吧。 生物说课稿 篇1 　　一． 对教材地位和作用的理解  　　教材选自，义务教育课程标准实验教科书华师大版初中《科学》第一册第七章第三节《保护生物多样性》，共一课时。  　　保护生物多样性一课的思路是，以大熊猫为例，说明生物多样性受到严峻的挑战以及生物多样性的意义，从而树立保护生物多样性的意识。体现了人与自然应该和谐相处的思想。本课内容不多，但意义重大。  　　二． 学目标的确定及依据  　　基于课程标准的要求，制定了下面几个学习目标。  　　①.知道生物的多样性受到了严峻的挑战；  　　②.体验生物多样性的意义；  　　③.树立保护生物多样性的意识；  　　④.了解目前人类在保护生物多样性方面所做的努力。  　　在这些学习目标中，情感目标也有所体现。  　　三．教学重点和难点的确定  　　学生知道一些与人类直接相关的一些生物的作用，对生物多样性意义有一定认识，但是这种认识是不全面的。他们只认为与人类直接相关的