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精选小学一年级上册音乐教案范文 小精灵 一、教学内容： ⑴表演唱歌曲《小青蛙找家》 ⑵凝听《小青蛙》 ⑶凝听《野蜂飞舞》 ⑷表演《小蜻蜓》 二、教学总目的： ⑴通过凝听《小青蛙》、《野蜂飞舞》，表演唱《小青蛙找家》、《小蜻蜓》，感受民族乐器、西洋乐器所表现的动物。 并通过演唱和身体的动作表现自己爱护动物，保护大自然的心情。 ⑵用轻快，富裕弹性的声音演唱《小青蛙找家》 ，模范小青蛙的动作精确地与音乐开始和结束。 ⑶用柔和的声音演唱《小蜻蜓》 ，用身体的动作感受、表现柔美抒情的音乐情绪。并能运用打击乐器精确地为歌曲伴奏。 ⑷能按节奏创编歌词。 ⑸凝听《野蜂飞舞》，想象音乐中所表现的野蜂飞舞的形象，能用线条动出声音等表现自己听后的印象。 三、教材剖析： ⑴二胡齐奏《小青蛙》 由徐仪作曲，乐曲取材于山东菏泽地区的一首民间儿歌《花蛤蟆》 。它由三个乐句构成，句间句尾都插入了蛤蟆的叫声。 四、五度跳进的旋律型， “ＸＸＸ” 的节奏型和句尾的蛤蟆叫构成了这一句的基本轮廓把儿童们争着数蛤蟆的形象 表现出来。基本采用了《花蛤蟆》第一句的材料加以器乐化开展成为 16 小节的 两个乐句。它主要描画一群心爱的小青蛙在绿色的田野里尽情地唱歌跳舞， 生动 而活跃，乐曲地二局部也是单三部曲式构造， 它以紧张而快速的二胡拨弦把人们带入夜色茫茫地田野。这时，天上下起了蒙蒙细雨，然而，小青蛙们却仍在欢快 地玩耍。雨