教师资格证考试《综合素质》材料分析题常考知识点解析资料.docxVIP

优质文档梳理 PAGE 页码页码/NUMPAGES 总页数总页数 素材归纳不易，仅供学习参考 2015年吉林省教师资格证考试《综合素质》材料分析题常考知识点解析 在历年全国 教师资格考试综合素质的考试中，有两道材料分析题，总共28分。对许多考生而言，不知道如何备考材料分析题。经过中公师资的不断实践和总结，中公资深讲师 王倩在这里为大家提供全国教师资格考试综合素质材料分析题常考的知识点，以便于大家备考。 综合素质中材料题的考点集中在职业理念和职业道德两部分。其中职业理念中有三观，教育观、 学生观、教师观。在教育观中，考材料分析题的第一个考点是 素质教育的内涵：素质教育以提高国民素质为根本宗旨；素质教育是面向全体学生的教育；素质教育是促进学生全面发展的教育；素质教育是促进学生个性发展的教育；素质教育是以培养学生的创新精神和实践能力为重点的教育。给大家总结一下就是“提素、个性、创两全”。在这五点中，后四点是经常考材料分析题的考点，大家在备考时要着重理解，在理解的基础上识记。教育观中，考材料分析题的第二个考点是 新课改的教学观：教学从“教育者为中心”转向“以学习者为中心”；教学从“教会学生知识”转向“教会学生学习”；教学从“重结论轻过程”转向“重结论的同时更重过程”；教学从“关注学科”转向“关注人”。这4点都可能在材料分析题中体现，所以大家要理解每一点的含义，能从材料中找出体现