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统编本姓氏歌第课时教学设计教学反思暂无内容教材分析姓氏歌是根据中国传统蒙学读物百家姓改编的一篇课文借助韵语识字的方法将生活中常见的姓氏编成琅琅上口的儿歌呈现在教材里虽然内容不多篇幅不长但是向学生传递的是中国传统姓氏文化的鲜明特征整首儿歌分成两个小节第一个小节共有六行介绍的是姓氏中的一些单姓前四行在一问一答中引出姓氏李和姓氏张后两行运用三字一句的方式引出姓氏胡吴徐许第二个小节介绍的是百家姓中最靠前的八个姓氏和姓氏中的复姓这样的编排为了告诉我们中国姓氏不仅数量多样式也非常丰富整首儿歌内容短小充满传统
统编本《姓氏歌》（第 1 课时）教学设计
教学反思
暂无内容
教材分析
《姓氏歌》是根据中国传统蒙学读物《百家姓》改编的一篇课文。借助韵语识 字的方法，将生活中常见的姓氏编成琅琅上口的儿歌，呈现在教材里。虽然内容不 多，篇幅不长，但是向学生传递的是中国传统姓氏文化的鲜明特征。
整首儿歌分成两个小节。第一个小节共有六行，介绍的是姓氏中的一些“单 姓”。前四行在一问一答中引出姓氏“李”和姓氏“张”。后两行运用三字一句的 方式引出姓氏“胡”、“吴”、“徐”、“许”。
第二个小节介绍的是《百家姓》中最靠前的八个姓氏和姓氏中的“复姓”。这 样的编排为了告诉我们中国姓氏不仅数量多，样式也非常丰富。
整首儿
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