六年级上册语文说课稿：秋天的怀念.docxVIP

六年级上册语文说课稿：秋天的怀念 一、说教材 课习题：今天我说课的内容是《秋天的思念》 ，这篇课文选自Ｓ版语文实验教科书十一册第 12 课。下面我从教材、教法与学法、教学过程、教学板书以及课后联络这几个方面进行说课。 教材简析 : 21 岁的时候， 这篇课文的作者史铁生是当代中国最令人敬仰的作家之一。在他 忽然得了一次重病，导致身体发烧，高位截瘫。也就是在那一年，他的母亲也逝世了。后来，在他的许许多多的文字里，都写到了他的母亲。母爱这个主习题，史铁生一直是牵肠挂肚的， 纵观他的成长之路， 其实就是母亲用生命的代价铺就的，因为他对母亲的理解是在母亲逝世以后 , 这使沟通成为永远的不可能 , 也成为作者心中永远的痛。在一种迫切的愿望中 , 使他对母亲的理解升华为世界上最为动人的诗篇。 《秋天的思念》即是这样一篇思念母亲的文章， 作者通过回顾的方式，将零零碎碎的细节串联起来， 写出了自己在瘫痪时， 怀着博大无私之爱的母亲是怎样细心、耐心、小心地关照自己，以此来表达对母亲的深深思念之情。文章的语言朴素、真切，却又意味深远，寄悲观于沉着，蓄智慧于仔细的人生思考之中。教学目的 : 对于六年级的学生来说， 理解文章的主习题其实不难， 但如何使学生的心田真正受到震撼，从而感恩母亲，热爱生活呢 ?我把教学目的定为：⑴认知目的：联络课文理解重点词语的意思，理解课文的主要内容。 ⑵操作目的：一是让学生