2021年部编版二年级语文下册第六单元16.雷雨.ppt

第1课时;◇第1课时◇;;雷 léi 结构：上下 部首： 书写指导：上宽下窄；雨字头第三笔是横钩。;边读边对照生字表圈出生字，注意读准字音，读通句子，标注自然段序号。;轻声;扌;自由朗读课文，找一找：文中哪些自然段写的是雷雨前的景象？哪些自然段写的是雷雨中、雷雨后的景象？;作者就是按照这样的顺序来写这场雷雨的，你能试着用这样的句式说一说吗？;默读第1—3自然段，找一找：雷雨前的场景中，作者描写了哪些景物？;乌云;叶子;树枝;蜘蛛;闪电;满天的乌云，黑沉沉地压下来。;压 结构：半包围 部首：厂 书写指导：最后一点写在土字里。;树上的叶子一动不动，蝉一声也不出。;忽然一阵大风，吹得树枝乱摆。;想象补白。;一只蜘蛛从网上垂下来，逃走了。;①金黄的稻谷（　）下头。 ③叶子从树上（ ）下来。 ;垂 结构：独体字 部首：丿 书写指导：中间宽，上下两头窄，横画之间的距离要均等。;闪电越来越亮，雷声越来越响。;你能用上“越来越……”说话吗？;◇第2课时◇;雷雨前，作者看到了什么样的景象？背一背。;作者为什么连用3个“哗”？; 雨越下越大。往窗外望去，树啊，房子啊，都看不清了。;这么大的雨，让你想到了哪些词语？; 渐渐地，渐渐地，雷声小了，雨声也小了。;结合图片，朗读第4—6自然段。 试着背一背第4—6自然段。 默读第7—8自然段，说说雨后又是怎样的景象。; 天亮起来了。…… 雨停了。太阳出来了。一条彩虹挂在天空。;感受小动物的变化。;蜘蛛又坐在网上。;和雷雨前的景象对比朗读。 试背第7—8自然段。;说说雷雨前、雷雨中、雷雨后的景色变化。可以用上文中的语言，也可以用自己的话。 朗读全文。 试着背诵课文。 你见过的雨是怎样的？试着把你看到的、听到的、感受到的写一写。;板书设计