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《幼儿园管理形成性考核册》参照答案
作业1
一、填空题
1.管理有______和________两重性。 自然属性 社会属性
2.管理职能涉及________、__________、___________。 筹划职能 组织职能 控制职能
3.幼儿园管理内容重要涉及几种方面_________、__________、____________和_____________和公共关系。 管理基本状态 实务管理 人员管理 领导
4.研究幼儿园管理惯用办法_________、___________、__________、____________。调查法 文献法 实验法 案例法
5.国内幼教事业发展从一开始就具_________、___________、_____________特点。社会性 地方性 群众性
6.幼儿园管理和基本原则___________、__________、___________、_________________和________________。方向性原则 整体性原则 民主管理原则
7.幼儿园管理普通办法_______、__________、___________ 、________________。行政办法 经济办法 思想政治教诲办法 法律办法
8.幼儿园规章制度基本规定_________、___________、__________、___________。政策性 科学性 教诲性 稳定性
9.《幼儿园工作规程》规定,幼儿园实行_____________负责制。园长
二、名词解释
1.管理:
管理是通过协调不同个人行为,以有效运用各种资源,去实现组织目的活动。
2.教诲行政:
教诲行政是国家行政重要构成某些,是国家通过行政教诲行政部门对教诲事业进行领导和管理。属狭义行政范畴,简朴地说就是对教诲领域行政管理,就是国家权力机关为实现一定目,对各级各类教诲进行组织管理和领导行政活动。
3.幼儿园管理办法:
幼儿园管理办法涉及行政办法、经济办法、思想政治教诲办法、法律办法。
4.幼儿园组织机构设立:
幼儿园组织机构设立是指在一定环境条件下,按一定形式与层次构成机构体系,形成有机结合活动功能系统。
三、简答题
1管理基本职能哪几项?
答:管理基本职能有三项,1,筹划职能。2,组织职能。3,控制职能。
2简述教诲行政特点。
答:一方面,教诲行政具备政治性特点,即教诲行政主体代表国家行使行政权力,体现国家或统治阶级意志,通过教诲行政管理和调控,保证教诲发展方向,保障国民受教诲权利,培养特定社会所需要人才。
另一方面,教诲行政具备教诲专业性特点,通过教诲行政专业化、行业化管理,体现教诲规律,使教诲这项培养人社会活动能更好地实现预期目。
总之,教诲行政是政治性与专业性统一,政治性寓于教诲专业性之中,并通过教诲专业性活动而得到体现。教诲行政政治性和专业性特点是管理二重性在教诲行政管理这一领域详细体现。
3幼儿园为什么要坚持办园方向性原则?
答:方向性原则指是幼儿园管理工作必要坚持对的方向,即坚持党领导和社会主义办教诲方向原则。举办幼儿园要以社会效益为主线,以满足社会需要为主线出发点。这条原则也就是办教诲政治思想党性原则。
1、社会主义政治、经济以及生产力发展状况规定幼儿园工作要与之相适应,要在目指向上保持一致。这是幼儿教诲受社会政治经济所制约客观规律反映。
2、国内是社会主义国家,处在社会主义初级阶段,办园方向要与社会主义性质相适应,为社会主义建设哺育新人,增进教诲对象体、智、德、美全面发展,保证党教诲方针实现。
3、办园任务是保育与教诲相结合,这个双重任务就是幼教机构工作方向。可以以为,教诲好幼儿是为将来社会主义,服务家长则是有益于当前社会主义建设。两者均服从和服务于社会主义建设总目的。
综上所述,幼儿园要坚持办园方向性原则。
4.如何理解规章制度是幼儿园“法”?
答:幼儿园规章制度对全园教职工工作和学习尚有生活等行为活动提出具备约束力和一定强制性准则和规范,即幼儿园法,通过规章制度建立和执行,使管理工作程序化、规范化、科学化,保证完毕幼儿园工作任务。
四、阐述题
1.简述国内建国初期幼儿教行政管理重要成绩。
一、拟定幼儿教诲性质和任务。1951年10月颁布《关于改革学制决定》。幼儿教诲被列入学制体系,成为小学教诲基本,拟定了幼儿教诲是社会主义教诲事业重要构成某些地位。1952年3月颁发了《幼儿暂行规程》草案明确了幼儿园任务,确立了国内幼儿教诲兼有教诲性和福利性双重性质。
二、确立了幼儿教诲事业发展方针。1956年2月发出《关于托儿所、幼儿园几种问题联合告知》,拟定了公办和民办并举发展方针,依托群众,动员社会各方面力量,采用各种形式
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