七年语文下册期末试卷答卷答案.docVIP

2012-2013学年度第二学期期末教学质量检测 七年级语文科试卷 题号 一 二 三 四 总分 (-) （二） （三） 得分 说明：全卷共8页，考试时间为100分钟，满分120分。 一、基础（25分） 默写或根据课文填空。（每小题2分，共10分） （1）成语“扑所迷离”出自《木兰诗》，其原句是: （2） 岑参《逢入京使》一诗中，写诗人由于行色匆匆，只好用捎口信 方式表达怀亲Z情的句子是： , o （3） 在第六单元中，我们认识了猫、斑羚、华南虎、马和狼，分别写 出含“猫、羊、虎、马”的成语各一个 （；）赵翼《论诗》中，表明代定都有影响后世的人才的两句诗句是： （5）《竹林馆》中写夜静人寂，明月相伴的句子是： , o 根据拼音写出句子中描号处应填入的词语。（每小题1分，共4分） （1） 我看见奔流似的马群，深夜hdo ming （ ）的蒙古狗 （2） 他吋而激情满怀，吋而yi fen tidn yTng （ ）有吋热烈激 动，有时雄辩过人。 （3） yin mdi （ ）笼罩着整个国家，我们走出家门，手拉着手， 互相安慰。 （4） 它和它的主人一样，具有无畏的精神，它眼看着危急当前而 Kang kai yi fu （ ）。 3?下列各句中，没有语病、表意明确的一项是（）。（3分） 黄梅戏发源于湖北黄梅县，曲调悠扬婉转，优美动人，具冇芬芳的 泥土气息，深受大众喜爱。 在身体虚弱和严重缺氧的情况下，登上队员抹黑进行高山行军，这 不仅相当危险，而且很困难。 乾清宫是皇帝处理口常政务，批阅各种奏章，后來还在这里接见外 国使节。 南极的恐龙和两栖动物的命运比其他同类要悲惨得多，其原因是板 块把它们带到了南极而造成的。 下列连线有误的一项是（）。（3分） A《从百草园到三味书屋》——鲁迅——《朝花夕拾》 《最后一课》——徳国——都徳——小说 《黄河颂》——光未然——《黄河大合唱》 《假如神或欺骗门尔》——俄国——普希金 请以“幸福”开头写两句诗组成排比。（5分） 幸福是“临行密密缝，意恐迟迟归。”的牵挂；幸福是“常记溪亭日暮，沉醉 不知归路。”的冋忆； : 二、阅读（35分） （一）阅读下面文段，完成第6?9题。（11分） 遥闻深巷中犬吠，便有妇人惊觉欠伸，其夫吃语。既而儿醒，大啼。夫亦醒。 妇抚儿乳，儿含乳啼，妇拍而呜z。又一大儿醒，絮絮不止。当是时，妇手扌n儿 声，口屮呜声，儿含乳啼声，大儿初醒声，夫叱人儿声，一时齐发，众妙毕备。满坐宾客无 不伸颈，侧目，微笑，默叹，以为妙绝。 解释下列划线字的意思。（2分） （1）妇抚儿乳（ ）（2）既而儿醒（ ） （3） 一时査发（ ）（4）众妙坐备（ ） 木文段描写听众的情态，有何作用？ （3分） 木文段描写听众的文字中，说明听众入了神，唯恐听漏，同时还想了解其中 的奥妙所在的词语是 :表示听众心领神会，感到满足的词语是 ;说明听众为之折服，但乂不便忘形叫好的词语是 0 （3分） 在听口技表演时，本文居然写道“于是宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股战战， 几欲先走。”你认为这可信吗？谈谈你的独到见解。（3分） （二）阅读下面文段，完成10?14题。（11分） 没有拥挤，没有争夺，秩序井然，快速飞渡。我十分注意盯着那群要送死的 老斑羚，心想，或许个别滑头的老斑羚会从注定死广的那拨偷偷溜到新生的那拨 去，但让我震惊的是，从头至尾没有一只老斑羚调换位置。 它们心甘情愿用生命为下一代搭起一条生存的道路。 绝人部分老斑羚都用高超的跳跃技艺，帮助年轻斑羚平安地飞渡到对岸的山 峰。只有一头衰老的母斑羚，在和一只小斑羚空中衔接时，大概力不从心，没能 让小斑羚踩上自己的背，一老一小一起坠进深渊。 我没有想到，在面临种群灭绝的关键时刻，斑羚群竞然想出牺牲一半挽救另 一半的办法来赢得种群的牛存机会。我没想到，老斑羚们会那么从容地走向死亡。 我看得目瞪口呆，所有的猎人都看得目瞪口呆，连狗也惊讶地张大嘴，伸出 了长长的舌头叫。 最后伤心崖上只剩下那只成功指挥了这群斑羚集体飞渡的镰刀头羊。这群斑 羚不是偶数，恰恰是奇数。镰刀头羊孤零零地站在山峰上， 没有年轻的斑 羚需要它做空中垫脚石飞到对岸去， 没有谁来帮它飞渡。只见它迈着坚定 的步伐，走向那道绚丽的彩虹。弯弯的彩虹一头连着伤心崖，一头连着对岸的山 峰，像一座美丽的桥。 它走了上去，消失在一片灿烂中。 给文中第二段空口处填上恰当的关联词。（1分） 11?文屮开头两个“没有”的作用是什么？ （2分） 为什么“从头至尾没有一只老斑羚调换位置” ？ （2分） “彩虹”在文中反复出现，它有什么作用？ （3分） 谈谈你对选文结尾一句的理解。（3分） （三）阅读下而短文，完成15-18题。（13分） 我至今都记得我的笫一位老师说的谎言。 那年夏天，我被母亲领进了校园，迎候我的是一