送给盲婆婆的蝈蝈教学反思.docxVIP

合同编号： 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 2 页 送给盲婆婆的蝈蝈教学反思 送给盲婆婆的蝈蝈教学反思 身为一名刚到岗的人民教师，我们都希望有一流的课堂教学能力，通过教学反思可以有效提升自己的课堂经验，教学反思应该怎么写才好呢？以下是我为大家收集的送给盲婆婆的蝈蝈教学反思，希望能够帮助到大家。 送给盲婆婆的蝈蝈教学反思1 　　苏教版国标本二年级上册第五课《送给盲婆婆的蝈蝈》这是一首儿童叙事诗。通过记叙我将心爱的蝈蝈送给盲婆婆的事，表现了当代少年儿童关爱他人的好思想、好行为，褒扬了中华民族的传统美德。本诗洋溢着浓浓的生活气息和人情味。孩子阅读的材料诗是美的载体，诗的排列形式的美，音韵节奏的美，创设意境的美，想象新颖独特的美，抒发感情至真至纯的美，儿童诗还有独特的质朴美。在教学中充分发掘教材的内蕴美，引领孩子去品读，去感受，去体验。  　　一、唤起想象，体验情感美  　　在审美化阅读教学中，唤起想象后，学生才能拥有广阔的天地，才能调动自己已有生活经验，获取相应的情感体验。  　　师：在我上学的时候，就让它替我给您唱歌，不上学的时候，文中的小朋友会怎样去陪伴盲婆婆呢？  　　生：他会自己唱歌给盲婆婆听。  　　生：他会讲故事，为盲婆婆解闷。  　　生；把盲婆婆带到田野里去散步。  　　生：他会为盲婆婆捶背，把学校