有魔法的一分钟大班教案.docxVIP

编号： 时间：2021年x月x日 学无止境 页码：第 PAGE 3页 共 NUMPAGES 13页 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 有魔法的一分钟大班教案 有魔法的一分钟大班教案  　　作为一位杰出的教职工，通常需要准备好一份教案，教案有利于教学水平的提高，有助于教研活动的开展。来参考自己需要的教案吧！下面是为大家整理的有魔法的一分钟大班教案，仅供参考，希望能够帮助到大家。  有魔法的一分钟大班教案1 　　活动目标：  　　1、体验一分钟的魔力，知道一分钟很短，但可以做很多有意义的事。  　　2、尝试在一分钟里做一件能让别人快乐的小事。  　　活动准备：  　　多媒体课件，有秒针的大钟，磁带，录音机。  　　活动过程：  　　一、门卫爷爷不快乐  　　(打开多媒体课件，画面出现不快乐的门卫爷爷。)  　　师：门卫爷爷怎么了?  　　幼：不开心，很难过……  　　师：你是从哪里看出来的?  　　幼：爷爷在叹气；爷爷的眉头拧在一起；爷爷的头发乱七八糟，看来心情很坏……  　　二、有魔法的一分钟  　　1、一分钟是多久。  　　师(出示多媒体课件)：可是，一分钟后门卫爷爷露出了笑脸。奇怪，这一分钟里到底发生了什么事，使门卫爷爷变得快乐了呢?  　　幼：爷爷到超市买了很多吃的东西；有小鸟为他唱歌……  　　师：一分钟是多久呢?  　　幼：一会儿。  　　幼：妈妈说秒针走一圈，挺长的吧。  　　2、体验一分钟。  　　①第一次体验。孩子看大钟体验一分钟。  　　②第二次体验。孩子做一件事体验一分钟。(如，有的孩子走了三十步；有的孩子唱了一首英文歌，等等。)  　　③小结：一分钟很短，但是可以做很多事情。  　　3、有魔法的一分钟。  　　①观看多媒体课件，内容为：然然边给门卫爷爷敲背边为他唱歌，门卫爷爷快乐地笑了。  　　②一分钟里发生了什么事?为什么这些事能让爷爷快乐起来?  　　③小结：一分钟能做一件让别人快乐的小事!这太神奇了，简直是有魔法的一分钟!真的那么神奇吗?请大家试一试。  　　三、送你有魔法的一分钟  　　1、一分钟，你准备做一件什么事让别人快乐?  　　2、幼儿尝试用各自的方式让同伴和教师在短短的时间里快乐起来。  　　活动后记：  　　有魔法的一分钟的确具有神奇的魔力!没有想到，我竟成了快乐的第一受益者。不时有孩子从我身边走过：李老师，你真漂亮!…李老师，你真辛苦，需要我的帮助吗?李老师，这是我的爱心卡片，我把它送给你，因为你也有一颗爱心!……  　　整个上午，所有孩子的脸上都洋溢着快乐。大家很默契，每做一件让别人快乐的事就会产生这样的对话：你快乐吗?快乐!我也很快乐!我想起一句话，快乐是一种香水，洒给别人，自己手上也会留下余香!  　　接着，快乐开始走向家庭。不时听到家长激动的反映--  　　早餐时，孩子为我剥了一个鸡蛋。  　　昨晚，孩子又为我敲背，又为我揉肩，还问我快乐吗!  　　我家孩子总在说快乐，我倒真被他说快乐了!这就是有魔法的一分钟!是世界上最神奇的一分钟!  　　由此，我想到一分钟可以让孩子拥有更多的魔力，它能减轻焦虑和压力，让孩子的内心平和宁静，使孩子逐渐形成一种积极、快乐、健康的.生活观。例如：  　　一分钟教师：每天可让不同的孩子做一分钟教师，也许可以培养孩子的自信，挖掘孩子的闪光点!  　　一分钟认字：每天只要花一分钟认字，日积月累的效果具有滴水穿石般的功力!  　　一分钟床头小幽默：睡前一个小笑话，能使孩子带着快乐进入梦乡。  　　一分钟问题：当孩子生气要伸出拳头的时候，引导他用一分钟问自己一个问题：除了拳头，怎样才能让我不生气?  　　一分钟勇气：遇到困难时，用一分钟让自己安静一下：没关系，我还有其他办法吗?  　　一分钟忘记：也许同伴之间会发生很多不愉快的事，给自己一分钟，忘记不愉快! 有魔法的一分钟大班教案2 　　活动目标：  　　1、在参与游戏的过程中，指导规定时间内要遵守游戏规则。  　　2、通过体验“有魔法的一分钟”游戏，了解时间在日常生活中的作用。  　　3、喜欢参与游戏，体验。  　　4、愿意与同伴、老师互动，喜欢表达自己的想法。  　　活动准备：  　　1、钟表一个，记录纸4张，筷子6双，花生若干，串珠若干，彩色蘑菇若干，彩色手环若干。  　　2、多媒体课件ppt。  　　活动过程：  　　一、谜语导入  　　小马不停蹄，日夜不休息;嘀嗒嘀嗒响，催人早早起。  　　二、感知一分钟  　　(一)感