《热空气》教案示例.doc

《热空气》教案示例 一、教学目标： 培养学生对坚持求真的活动产生兴趣，培养学生认真观察、与人合作的科学态度；启发学生初步认识科学技术发展与人类生活的密切关系。 学习体验研究热空气性质实验的过程和方法，初步培养学生的观察能力、实验能力；培养初步的自主分析、综合能力。 让学生体验、感受热空气性质及其在实际生活中的应用。 二、教学重难点： 教学重点：让学生通过体验实验，感受热空气能上升。 教学难点：应用热空气能上升原理解释现象；玩玩具。 三、教学材料： 分组材料：香、小风车、塑料袋、走马灯、火柴、酒精灯、弃物盒、湿布、记录表。 演示材料：酒精灯、支架、课件。 四、课时安排：１课时。 五、教学过程： 教师活动 学生活动 教学意图 一、确立研究问题及研究方案 １、讲：这是我们生活的地球。在地球外包裹着一层空气。 问：在我们的教室中有？ 问：现在，如果点燃酒精灯，火焰周围的空气会怎样？ 　　哪个风车会动起来？为什么？ 　（板书学生的假设） 问：这是三根香，分别这样放，点燃后烟朝哪个方向？为什么？ 问：这是一个回转的玩具，根据前面的假设，你想想这个玩具怎样玩？ 生：空气 讨论、回答。 汇报 讨论、回答。 汇报 汇报 确立研究问题 学生根据生活经验假设实验结果 学生根据生活经验假设实验结果 二、学生研究热空气上升的性质 讲：现在就请你们做做试试。要求是：一个一个的做，每做完一个实验，把材料放回原处。并进行分析、记录。 请学生汇报。 小结：实验说明热空气会上升。 学生实验并记录。 汇报、交记录表。 学生在实验中体会并分析热空气原理 三、了解热空气上升原理的实际应用 １、教师出示一个塑料袋（松手袋子掉下来）。问：你能不能运用热空气能上升的原理，使这个袋子升上去？小组讨论。 试试。（发材料） 问：你们为什么这样玩，能说说原因吗？ 小结：如果使这个袋子更大更结实会怎样？请看屏幕。（热气球图片及孔明灯） 学生实验 汇报 让学生用热空气上升原理感受热气球升空 学生直观观察热气球、孔明灯 四、全课总结： 　　 今天，我们研究了热空气能上升原理，今天的研究活动对你以后认识自然现象还会有帮助。