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- 2021-04-13 发布于天津
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教学案例教学案例教学年级八年级上单元课时第二课时教材版本人教版新目标学生分析年龄认知特点此年龄段的学生辩证思维和创造性思维有了很大的发展用较准确的语言表述观察的过程和结果有意记忆占主导地位理解记忆成为主要的识记方法对刺激记忆手段多的知识记忆深刻学习心理特点学生对英语普遍感兴趣但有不稳定性好奇心强求知欲旺盛已不满足教师对课文的简单重复喜欢有趣新鲜有挑战性的学习方式英语基础水平八年级的学生已经有一定的英语基础知识和听说能力正逐渐向读写过渡经过一年的新课程理念的熏陶及实践增强了自主合作探究实验的能力本
教学案例
教学案例
Unit 8 How was your school trip
教学年级：八年级（上） 单元课时： Unit 8Section
A 第二课时
教材版本：人教版（新目标） Go for it!
、学生分析
年龄认知特点
此年龄段的学生辩证思维和创造性思维有了很大的发展， 用较准确的语言表述观察的过程和结果，有意记忆占主导地位， 理解记忆成为主要的识记方法， 对刺激记忆手段多的知识记忆深 刻。
学习心理特点
学生对英语普遍感兴趣，但有不稳定性，好奇心强，求知欲 旺盛，已不满足教师对课文的简单重复，喜欢有趣、新鲜、有挑 战性的学习方式。
英语基础水平
八年级的学生已经有一定的英语
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