100以内数的认识课教案.docxVIP

以内数的认识优质课教案 教学目 1．使学生能运用不同的方法正确数出数量在 100 以内的物体的个数， 能正确数出 100 以内的数，知道 些数是由几个十和几个一 成的。 2．能根据提供的素材，估 数量在 100 以内的物体的个数。 3．通 100 以内数的 ， 一步培养学生的数感。 教学内容：教科 第 31～ 33 。 教具、学具准 ： 每位学生准 数量 100 的物品。 教学 前 教 ：我 以前 哪些数？ 生 1：我 0 到 20 些数。教 ： 能从 0 数到 20？ 生 2：0、1、2、3?? 20（拍着手。）教 ： 能接着往后数？ （学生争先恐后地 手）生 3：21、22、 23?? 30 生 4：31、32、 33?? 50 生 5：51、52、 53?? 70 教 示意一起数。（ 生一起拍手接数： 71、 72、73?? 100、 101、 102?? 110，从七十多到一百，学生数的特 儿，但数到 100 后学生开始数得不整 了，部分学生开始出 了。 ） 教 ：大家能数那么多数，真了不起啊！ 教 ：我 在日常生活和学 中是不是要 常用到数数呀？例如（略） 。 那么你猜猜今天有多少位同学来上 啊？ 生 6：30 位。 生 7：28 位。 生 8：32 位。 教 ： 有和他 猜的不一 的 ？生 9：31 位。??教 ：到底有多少位同