综合实践优秀学科教研组汇报材料教学提纲.docx

综合实践优秀学科教研组汇报材料 指导思想： 本着“安全、和谐、服务、节约、业绩”五种责任和意 识的治校方略。认真贯彻“体验生活，学会自理，培养能力, 磨练意志”的办学宗旨；认真落实“面向学生的生活世界和 社会世界，帮助学生体验生活，学以致用；推动学生对自我、 社会、自然的整体认识与体验，谋求和谐发展；坚持学生的 主动探究，为学生个性发展创设空间；参与就是胜利，经历 就是财富”的办学理念；大力推进“让学生获得实践的体验 与丰富的经验；培养学生的责任感；形成学生主动发现问题、 解决问题的态度和能力；养成合作、分享、积极进取的良好 个性品质”的办学目标；实施规范管理与发展。以课程改革 为抓手，全面实施素质教育；以教师队伍建设为着力点，为 学校可持续发展增添活力；以教育教学管理为突破口，全面 提高教育教学质量；积极推进教育现代化、 特色化、优质化, 彰显学校品牌特色，增设综合实践活动课项目，充实整合专 业教师队伍，做了一些扎实的具体工作。 现汇报如下： 、我校教师的基本情况 基地校现有执行编制 40人，实际在编24人。其中党员 8人，高级职称5人，中级职称11人，初级职称8人，男教 师13人，女教师11人，45岁以上教师8人。综合实践活动 课指导教师共11人，教学校长1人。其中校学科优秀教师 三名，区骨干教师三名。 二、基地校课程设置情况 课程设置原则：以“体验生活、学会自理、磨练意志、 培养能力”十六个字为宗旨。本着参与就是胜利，经历就是 财富的原则，从人与自然、人与社会、学科与实践三个方面 开展综合实践活动。活动内容，力求为家长分忧，为学生解 惑，为学校排难。活动内容以基地资源为依托，开发校内外 一切可以利用的资源。以学生、家长、社会需求为基础，依 托当地“教育资源、社会资源、人力资源、才力资源”，以 新课程改革为抓手，以基地综合实践活动课为主要载体，在 不脱离学生生活世界和社会世界全面实施素质教育的前提 下，根据学生不同年龄阶段的需要分别开设 30多个活动主 题，其中每一个大的活动主题又都分出了很多小的主题。分 别是： 爱国主义教育篇 ：模拟长征、法制宣传、禁毒教育、 感恩教育、奥运乐园、青春期健康教育； 实践篇：神奇种植、厨艺大比拼、走进新农村、船模 制作、气象观测、陶艺、巧手世界、动感蝴蝶、指尖花朵； 益智篇：真人陆战、t字谜、玩偶世界、口袋游戏、象 棋竞技、汉诺塔、蛇形正方体、解手环； 通用技术篇：瞬间掠影、学习服装搭配、经纬线的知 识、中国结、我的标识、无线电测向； 知识拓展篇：测量、颜色之谜、英语学习竞赛、社会 调查、软雕塑等活动课程。 三、教学管理制度的发展情况 为了提高教师的整体素质，坚持适度超前、可持续、内 涵式发展战略，树立大教育观、大服务观和大人才观的教育 理念，以规范化的义务教育、现代化的优质教育和自主人格 化的特色教育发展目标。全面提高教育教学质量和综合办学 水平，充分发挥主讲教师的带头作用，实行重点培养、重点 提高的管理办法，我校制定了专业教师发展的计划。 （一）、任务和目标 1、 05—XX年，确定主讲教师队伍人选。邀请教育“专 家”进行综合实践活动辅导讲座。备战 XX市级现场会，打 造品牌课、特色课、展示课六节，并参加“吉林省首届综合 实践活动课评选”大赛。 2、 06 — XX年在总结现场会的基础上，通过自荐、民主 测评、演讲、说课、听课等程序，在公开、公平、公正竞争 机制的原则下，确定参加“名师杯”大赛人选，力争通过“名 师杯”大赛，获得“校学科首席”荣誉称号；同时基地综合 实践学科组参加市 “综合优秀学科组”评选大赛，力争获 取殊荣；鼓励教师参加区组织的“电子教档”理想杯比赛。 3、 07 —10年邀请名人、专家作专题讲座，不断提升教 师的教育科研水平，并努力实现 3名“校学科首席”教师的 目标。 4、 08 — 09年，全力打造一支一专多能型的教师队伍， 并通过名师杯大赛，争得更多教师能够获得“校首席教师” 荣誉称号，力争获得“区首席教师”、“名教师”等荣誉称 号。 （二）、具体措施 1、 坚持理论学习，要求主讲教师每学期要读三本以上 的教育教学理论、教学改革和综合实践活动方面的书籍。要 有学习笔记并且要结合自己教学实际，写出学习体会，每月 验收一次。 2、 每期活动听两节课，每次听课要有收获与体会并能 够给主讲教师提出良好的建议与帮助。 3、 每期活动教学校长、主任要听四节课，及时与主讲 教师交流并给与适当指导。 4、 每期活动结束前，通过座谈会的形式，认真听取基 层学校师生对活动情况提出的意见或建议，不断改进教学方 法，充实教学内容，提高教学效果。 5、 严格要求，规范化管理教学。 （1）、撰写案例规范，活动主题鲜明，目标具体，活 动实施过程符合学生实际。 （2） 、活动内容要有针对性、