小学代理班主任实习自我鉴定.docx

PAGE PAGE # / 6 范文最新推荐 小学代理班主任实习自我鉴定 nbsp;nbsp;nbsp; ** 年** 月，我在 ** 小学实习 两个星期的时间。在这两个星期里的实习令我感受颇多。 我很荣幸的 担任了其中一个班的实习班主任， 带领学生参加锻炼，带领该班学生 参加运动会，读报、课间操时维持秩序，做了几名后进生的细致的思 想工作。以下就是实习的自我鉴定。 nbsp;nbsp;nbsp; 一方面，我深感知识学问浩如烟海，使得我不 得不昼夜苦读；另一方面我也深深地体会到教学相长的深刻内涵。 比 如在我从事教育教学活动时。在我第一次深入课堂时，我就遇到了许 多师范学校里没学过、没想过的难题。 nbsp;nbsp;nbsp;要做到在快乐中学习，不能孤立地营造活跃的 课堂气氛，搞花架子，而应该从教学内容中找到学生的兴奋点。课前 准备一定要充分。有课时，我往往是凌晨三、四点就起床备课，查资 料，写教案，直到上课前还在考虑各种细节问题。尽管如此，我还是 觉得如果准备时间充裕的话，讲课时会发挥得更好。老师讲课时声音 要洪亮，要有一股气势，要有较好的气质。我给自己定位为清刚之气： 直率、真挚、刚强而不失温和。我认老师一定要有一点硬气，这样言 传身教，有利于学生的性格发展。提问后应给学生充分的思考时间， 这一点我做得不够，往往问题一说，就要学生举手回答，而且我的语 速、教学的进程都比较快。我认为语速、教学进程应根据教学内容的 性质、重要性和大多数学生的适应程度灵活掌握，该快则快，应慢则 慢。 nbsp;nbsp;nbsp;在班主任实习工作中，我在班上开展了 “学会 关爱”主题班会活动。起初，我遇到了许多困难：比如学生的不配合 就常常令我痛心疾首。当时，有人建议我使用强制方法。比如说罚站、 罚蹲等。诚然，这种方法可以勉强维持班级秩序。然而，这也无疑加 深了老师与学生之间的隔阂，甚至会使学生产生厌学的心理。作为教 育工作者，就要想方设法创设民主和谐的教学气氛， 在教学活动中建 立平等的师生关系。而且，教师要把自己当成活动中的一员，是学生 活动的组织者、参与者、引发者，是学生的学习伙伴、知心朋友。为 了办好这次班会，我努力为每一个同学创造展示自我的机会， 提供展 现自我的平台，使每一个学生都能够体验到成功的愉悦， 感觉到自我 的价值，品尝到其中的乐趣。结果，在准备班会的过程中，同学们都 很积极。班会的节目花样繁多，唱歌、小品等应有尽有，每个学生的 积极性都很浓烈、热情也很高涨。 nbsp;nbsp;nbsp;这次实习是我受益匪浅，我终于理解到，要做 一名优秀的小学教师，不但要有广阔的知识，更要有一颗善良的心， 要能够耐心的把握每一位学生的心理，这样才会使学生乐于去学习， 也才算是一位成功的老师。而且，也将更加努力的朝着这个方向前进。 n bsp;n bsp;n bsp;n bsp; 在毕业临降之前，学 校给予了我们一个实习的机会，为的是让我们对社会有所实践，我也 范文最新推荐 非常珍惜这个机会，经过学校的安排，我到了 XXX保险公司分公司， 从事我不曾熟悉的保险工作，紧张，茫然，不知所措的感觉涌涌来之， 但是我可以克服，因为我坚信自己可以面对。 nbsp;nbsp;nbsp;在工作期间我明白到，服务是企业的生存之本， 服务质量的好坏不仅关系到公司业务的发展， 还关系到公司的声誉以 及未来。因此，我从未放松过对服务质量的要求和服务技能的提高。 按照总公司统一标识、统一柜面、统一形象的要求。使客户来办理业 务时感觉到更专业、更方便、更温馨，全面提升了服务质量和公司的 形象。我坚持以人为本、客户至上的服务理念，想客户所想，急客户 所急。对于出现重大事故的家庭，我们没有死板地执行规定，而是以 最快的时间确定事故性质，然后第一时间将赔款送到客户家中， 帮助 他们渡过难关。 n bsp ;n bsp; nbsp;nbsp;nbsp;我在做好服务的同时，严格按照上级公司有关 规定，结合自身实际，引进和采用了科学的管理体系，出台了一系列 行之有效的规章制度和考核办法。在制订各种考核办法时，始终遵循 突出效益和长期盈利能力评价的经营绩效考核原则， 努力调整险种结 构，使之从规模型向效益型转变。同时加大了对赔付率和费用指标的 考核力度，努力降低经营成本，在日常管理中，严格执行《财务管理 规定》《单证管理办法》、《核保实务》等一系列规章、办法，严格把 关，认真审核。 n bsp;n bsp;n bsp;n bsp;在这期间无论在办理业务还是其它的工 作中，坚持使用文明用语，不越权办事，不以权谋私，没有出现被客 户投诉的行为以及其它违规违章行为。 能一直做到兢兢业业、勤勤恳 恳地努力工作，立足岗位，积极完成支公司和本部门下达的各项工作 任务。 nbsp;