初中历史课堂教学评价表.doc

初?中?历?史?课?堂?教?学?评?价?表（试行） 授课人__________ ??课题_________ _ ?????班级__________ ???时间_______??? 评 价 项 目 评????????价 ????????指 ???????标 分值 得 分 教 学 目 标 (10分) 1. 目标明确，要求具体，符合课程标准、教材的要求和学生实际。 2 ? 2. 激发学习兴趣，学生乐学，重视学习习惯的养成和自学能力的培养。 3 ? 3. 培养学生学习历史、认识历史、探究历史的能力。 3 ? 4. 充分挖掘教材中的教育因素，寓情感态度价值观教育于历史教学之中。 2 ? 教 师 的 指 导 过 程 45 教学过程 ? （30分） 1. 教学思路清晰，每个环节紧紧围绕既定的教学任务和目标。 6 ? 2. 面向全体学生，兼顾个体差异。 3 ? 3. 创造性地使用教材；教学重点突出，难点分散。 3 ? 4. 知识的教学、技能的训练、能力的培养处理得当；重在把知识转化为能力。 3 5. 注重主体参与，教学中互动模式多样。 3 ? 6. 教学方法灵活得当，符合授课内容要求，能启发、诱导学生主动学习；符合学生的认知规律。 3 ? 7. 教学手段直观，运用多种教学媒体为学生创造良好的学习环境。 3 ? 8. 课堂结构合理，层次清楚，主次分明，过渡自然，教学反馈和校正及时；体现循序渐进原则。 3 ? 9. 教学氛围宽松和谐，体现合作精神，体现教育性、科学性和趣味性的统一。 3 ? 教师素质 ? （15分） 1.语言形象生动、清晰准确、逻辑性强。 3 ? 2. 讲解清晰、示范准确；教师的讲授科学、正确、简明。 2 ? 3. 板书简要工整，布局合理，层次分明。 1 ? 4. 教态亲切自然，有感染力，善于与学生沟通情感。 3 ? 5. 课堂组织、调控能力强，对突发情况能予以及时、恰当的处理；能根据教学反馈信息，及时调整教学活动，顺利完成教学任务。 3 ? 6. 教学技能娴熟，教法灵活多样。 2 ? 7. 教案编写规范、具体，实用性强；教具、材料准备充分，易于操作。 1 ? 学 生 的 学 习 过 程 35 学生参与 (10) 1. 积极参与，思维活跃，兴趣浓厚。 4 ? 2. 师生之间、生生之间交互训练活动充分；合作学习有实效。 4 ? 3. 不同层次的学生都能参与教学活动。 2 ? 自主学习 (15) 4. 学生有自主学习的时间，体现探究式的学习过程。 5 ? 5. 学生能在具体的语境中运用所学知识，形成语言能力。 5 ? 6. 在学习活动中能根据教学要求对自己的学习做出评价，并不断调控自己的学习。 5 ? 创新意识 (10) 7. 学生有独立思考的能力，在回答问题、讨论、表演、完成学习任务时，主动提出问题，有独到的见解。 3 ? 8. 能运用学过的知识、掌握的技能解决新问题。 4 ? 9. 在学习过程中学会合作、乐于帮助别人。 3 教 学 效 果 （10分） 1. 时间利用有效，完成教学任务，达到预期目标。 4 ? 2. 课堂气氛和谐，师生关系融洽, 绝大多数学生情绪高涨，思维活跃，积极参与教学活动。 3 ? 3. 不同层次的学生都学有所得。 3 ? 综 合 评 价 ? ? ? 总分_______???????????评课人_______???