股票融资说课提纲 .pptxVIP

股票融资;股票融资说课提纲;第一部分 说教材 《国际金融》现使用高教版高职规划教材，共分九章，其框架结构如下图： ;;二 说教学目标 1.知识目标：股票的含义，股票票样，股票交易数量 2.能力目标：根据教材内容和学生实际，侧重培养以下几方面能力： （1）开立股票帐户 （2）计算股票交易费用 （3）计算股票收益率 （4）初步了解K线图，为下节课做准备。;三 说教学重点、难点 1.开立股票帐户 2.股票交易费用的计算 3.股票收益的计算;第二部分 说教法与学法 一 说学法： 1 引导自学，提出疑问。高职学生已具备一定的观察、分析、理解能力，学生在预习的基础上，提出了以下问题： (1) 股票是什么样？ (2) 炒股能赚钱吗？ (3)老师有没有炒股？ 2.学生收集资料;二 说教法 1.对教材内容的处理 根据高职院校培养目标：以实际操作为主的原则，我对教材内容进行增 减处理，增加“股票开户”等实际操作内容，删减“股票交易所”等一般介绍性内容 2.运用模拟活动，强化学生动手能力。 模拟开立股票帐户，有助于培养学生的实际操作能力。 ;3案例教学法.以多媒体课件展示案例,调动学生的思维,培养学生运用所学知识分析问题的能力,做到理论与实际的紧密结合. 4 情境教学法.在教学中利用具体生动的感性材料,图片等为学生创设一定的情境,鼓励学生自主探究（股票所有权的内容探讨，一致药业股价的涨跌等）.;股票融资－课程内容;股票融资－课程内容;一 股票; ; 股票有什么用？－导入 股票的定义 （2）股票 股票是股份有限公司在筹集资本时向出资人发行的股份凭证，代表着其持有者（即股东）对股份公司的资产所有权。 股份凭证－ 公司股东 好比你买西安民生公司股票，你就成为该公司的股东 股票资产所有权体现在： 合作探究提问：股票是一种资产，房屋也是一种资产，如果你拥有一套房产，你对它的所有权体现再哪些方面？ 注：引导学生理解所有权 收益权：股票是对公司收益（1.年终分红，2. 低价买入，高价卖出） 占用权：资产的索取权 ? ?? ;二. 开立股票帐户;2、办银行卡 在证券营业部指定的银行开户;;;;5、股票买卖;;股票买入界面;三 买卖股票的一般规则; 2.交易费用： 买入、卖出股票时均需缴纳交易费 交易费缴纳标准：大致是交易金额的千分之五。 （1） 交易佣金一般0.1％－0.3% (2) 印花税0.3％(基金免税) (3) 上海每千股要1元过户手续费，不足千股按千股算，每笔最低佣金5元。 三项合计大致为交易金额的5/1000 如上例：24元买入400股一致药业，买入时交易费用： 24×400×5/1000=48.00元（学生计算） 如25元卖出400股一致药业，卖出时交易费用： 25×400×5/1000＝50.00元（学生计算） 注：学生实际计算后，知道买卖股票成本，如上例，24元买入，加上交易成本，至少24.24元卖出才能赚回交易费 ;四股价预测;000028 一致药业; 预计涨的人数： 预计跌的人数：;预测精确需要工具，常用工具之一： K线图 多媒体展示：让学生初步了解K线图，为下一堂课做准备。（教师备注） ;; 2.19日，一致药业K线为十字星。 十字星多出现在股价相对高位，盘中股价展开大幅震荡，说明股价短时间内要下跌， 2.19日K线显示2.20股价下跌 ;;2.19日卖出一致药业;如何投资股票的流程如下（10步）： 归纳：准备身份证 90元钱 选择证券公 司（比如国泰君安） 获得股票帐户 、 银行卡(建行) 下载交易软件（推荐大 智慧） 登录交易 注意买卖数量 低价买入 高价卖出 赚钱; 谢谢您的坚持与热情！;1、Genius only means hard-working all ones life. (Mendeleyer, Russian Chemist)? 天才只意味着终身不懈的努力。20.8.58.5.202011:0311:03:10Aug-2011:03 2、Our destiny offers not only the cup of despair, but the chalice of opportunity. (Richard Nixon, American President )命运给予我们的不是失望之酒，而是机会之杯。二〇二〇年八月五日2020年8月5日星期三 3、Patience is bitter, but its fruit is sweet. (Jean Jacques Rousseau , French thinker)忍耐是痛