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小学生作文入门指导 陆营五小 周大江 小学生作文能力的培养，是一个由易到难、循序渐进的过程。在一年级，写作的要 求是写几句话至一段话；到了二年级，写作的要求是一到两段话。在字数上，低年级要 求较低：并且，很多写作还是看图写话，所以，比较简单。 到了三年级，写作的要求提高了，主要有两个变化。变化一，由一两段话变为一篇 文章，在篇幅、字数上，有了更高的要求。变化二，由看图写话，变为命题作文，学生 离开了图画，一下子变得无所适从。 所以，一些学生，面对作文的新变化，顿时生出一种“老虎吃天，无从下口”的感 觉。作文课上，急得抓耳挠腮；写出来的作文，前言不搭后语，条理不清。那么，如何 指导三年级学生的作