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作文讲评教案设计(表格) 作文讲评教案设计(表格) 吴起县第二中学先学后研学案设计 七年级（）班科目语文课题学习目标设计人刘虎鹏授课人学生姓名授课时间学案时数总课时数总第课时201*.10课时“生活处处有语文”、“我在中学到了语文”作文讲评教案1、总结作文得失，借鉴优点，克服不足。2、培养发现作文中问题的能力，探究写好作文的方法和规律。3、进一步激发学生的写作兴趣，引导学生要善于观察生活，关注社会，反观自我，省察人生。内容增删【也谈写作趣事】法国巴黎艺术馆里，陈列着一座伟大的文学家巴尔扎克的雕像，奇怪的是：他的雕像却没有手。他的手呢？是被艺术家罗丹用斧头砍去了。罗丹为什么要砍掉巴尔扎克雕像的双手呢？原来，在一个深夜里，罗丹好不容易完成了巴尔扎克的雕像，非常满意，连夜叫醒了他的学生来欣赏雕像。他的学生把雕像反复地看了个够，后来，目光渐渐地集中在雕像的手上：巴尔扎克的那双手叠合起来，放在胸前，十分逼真。学生们不禁连声地说：好极了，老师，我可从没见过这样一双奇妙的手啊！罗丹的脸上笑容消失了。他突然走到工作室的一角，提起一把大斧，直奔雕像，砍掉了那双完美的手。罗丹的雕像是要表现巴尔扎克的精神、气质（主要部分），现在那双手（次要部分）突出了，人们看了雕像，只欣赏手的完美，而忽略了主要的内容。所以，罗丹砍掉了雕像的双手，以突出雕像所要表现的意义。雕塑是这样，写作文也是如此。只有围绕中心运用典型