药学综合知识100个重要知识点.docx

精品文档 药学综合知识 100 个重要知识点 考点 1 ：药学服务的对象：广大公众，包括患者及家属、医护人员和卫生工作者、药品 消费者和健康人群。 考点 2 ：特殊人群是指： 如特殊体制者、 肝肾功能不全者、 过敏体制者、 小儿、老年人、 妊娠及哺乳期妇女、血液透析者听障、视障人士等。 考点 3 ：用药咨询的目标：可以将其分为患者、医师、护士和公众的用药咨询。 考点 4 ：沟通的技巧：认真聆听，注意使用通俗易懂的语言，尽量避免使用专业术语， 谈话时尽量使用短句，使用开放式的提问方式。与患者交谈时，要注意观察对方的表情 变化，从中判断其对问题的理解和接触程度。与患者的谈话时间不宜过长，提供的信息 也不宜过多。 考点 5：处方的概念： 是指有注册的执业医师和执业主力医师在诊疗活动中为患者开具 的、由执业药师或取得药学专业技术职务人质资格的药学专业技术人员审核、调配、核 对，并作为患者用药物凭证的医疗文书。 考点 6 ：医师处方印刷用纸： ①普通处方的印刷用纸为白色。 ②急诊处方印刷用纸质为淡黄色，右上角标注“急诊”。 . 精品文档 ③儿科处方印刷用纸为淡绿色，右上角标注“儿科”。 ④麻醉药品和第一类精神药品处方印刷用纸为淡红色，右上角标注“麻、精一”。⑤第 二类精神药品处房印刷用张为白色，右上角标注“精二”。 考点 7 ：“四查十对”：查对方，对科别、姓名、年龄；查药品，对要命、剂量、规格、 数量；查配伍禁忌，对药品症状、用法用量；查药用合理性，对临床诊断。 考点 8 ：药物相互作用对药效学的影响：作用相加或增加疗效，减少药品不良反应，敏 感化作用，拮抗作用，增加毒性或药品不良反应。 考点 9 ：药物相互作用对药动学的影响：影响吸收、分布、代谢、排泄。 考点 10 ：有下列情况之一的，应当判定为超常处方：无适应症用药；无正当理由开具 高价药的；无正当理由超说明书用药的；无正当理由为同一患者同时开具 2 种以上药 理作用机制相同药物的。 考点 11 ：影响药品质量的因素：主要有环境因素、人为因素、药品因素等。 考点 12 ：理论效价：系指抗生素纯品的质量与效价单位的折算比率，多以其有效部分 的 1ug 作为 1IU（国际单位），如链霉素、土霉素、红霉素等以纯游离碱 1ug 作为 1IU 。 . 精品文档 考点 13 ：《中华人民共和国药典》 2015 年版：分四部出版，一部为中药，二部为化 学药，三部为生物制品，四部为总则。内容主要包括凡例、标准正文等。 考点 14 ：三级信息源的优点：①对一个具体的问题提供的信息全面详实（简明扼要）； ②内容广泛，使用方便；③有的还提供疾病与药物治疗的基础知识。 考点 15 ：一级信息源的缺点：①如果是单一临床试验得到的信息，其结果或结论有可 能是错误的，可能会误导读者；②要求读者具有对药学或医学文献进行评价的能力；③ 阅读大量的一级文献要花费许多的时间。 考点 16 ：患者用药咨询的环境：紧邻门诊药房或药店大堂，标志明确，环境舒适，适 当隐密，必备设备。 考点 17 ：医师用药咨询：新药信息，合理用药信息，治疗药物监测（ TDM ）。 考点 18 ：不宜选用氯化钠注射液溶解的药品：普拉睾酮，洛铂，两性霉素 B，红霉素， 哌库溴铵，氟罗沙星。 考点 19 ：不宜选用葡萄糖注射液溶解的药品：青霉素类，头孢菌素，苯妥英钠，阿昔 洛韦，瑞替普酶，依托泊苷，替尼泊苷，奈达铂等。 . 精品文档 考点 20 ：泡腾片应用时注意：①供口服的泡腾片以后宜用 100-150ml 凉开水或温水 浸泡，可迅速崩解或释放药物，应待完全溶解或气泡消失后再饮用；②不应让幼儿自行 服用；③严禁直接服用或口含；④药液中有不溶物、沉淀、絮状物时不宜服用。 考点 21 ：舌下片应用时宜注意：①给药时宜迅速，含服时把药品放于舌下；②含服时 间一般控制在 5min 左右，以保证药物充分吸收；③不能用舌头在嘴中移动舌下片以 加速其溶解，不要咀嚼或吞咽药物，不要吸烟、进食、嚼口香糖，保持安静，不宜多说 话；④含后 30min 内不宜吃东西或饮水。 考点 22 ：宜多饮水的药物：平喘药，利胆药，蛋白酶抑制剂，双膦酸盐，抗痛风药， 抗尿结石药，电解质，磺胺类药物，氨基糖苷类抗生素，氟喹诺酮类药物。 考点 23 ：限制饮水的药物：某些治疗胃病的药物，止咳药，预防心绞痛发作的药物， 抗利尿药。 考点 24 ：药物警戒定义：发现、评价、认识和预防药品不良作用或其他任何与药物相 关问题的科学研究和活动。 考点 25 ：药物警戒的重要作用：药品上市前风险评估，药品上市后风险评估，发现药 品使用环节问题，发现和规避假、劣药品流入市场。 . 精品文档 考点 26 ：监测的目的和意义：弥补药品上市前研究