超详细有机化学基础全册教案.docx

精选名师资料学习必备欢迎下载课题：第一章第三节有机化合物的命名知识技能 过程 与方法理解烃基和常见的烷基的意义，掌握烷烃的习惯命名法以及系统命名法，能根据结构式写出名称并能根据命名写出结构式教1、 引导学生自主学习，培养学生分析、归纳、比较能力2、 通过观察有机物分子模型、有机物结构式，掌握烷烃、烯烃、炔烃、苯及苯的同系物学同分异构体的书写及命名。目1、体会物质与名字之间的关系情感态度 价值观2、通过练习书写丙烷CH 3CH 2CH 3 分子失去一个氢原子后形成的两种不同烃基的结构简的式。体会有机物分子中碳原子数目越多，结构会越复杂，同分异构体数目也越多。体会习惯命名法在应用中的局限性，激发学习系统命名法的热情。重点烷烃的系统命名法难点命名与结构式间的关系第三节、习惯命名法有机化合物的命名一、烷烃的命名12、系统命名法（1）定主链，最长称“某烷” 。 精选名师资料 学习必备 欢迎下载 课题：第一章 第三节 有机化合物的命名 知识 技能 过程 与 方法 理解烃基和常见的烷基的意义， 掌握烷烃的习惯命名法以及系统命名法， 能根据结构 式写出名称并能根据命名写出结构式 教 1、 引导学生自主学习，培养学生分析、归纳、比较能力 2、 通过观察有机物分子模型、有机物结构式，掌握烷烃、烯烃、炔烃、苯及苯的同系物 学 同分异构体的书写及命名 。 目 1、体会物质与名字之间的关系 情感 态度 价值观 2、通过练习书写丙烷 CH 3CH 2CH 3 分子失去一个氢原子后形成的两种不同烃基的结构简 的 式。体会有机物分子中碳原子数目越多，结构会越复杂，同分异构体数目也越多。体会习 惯命名法在应用中的局限性，激发学习系统命名法的热情。 重 点 烷烃的系统命名法 难 点 命名与结构式间的关系 第三节 、习惯命名法 有机化合物的命名 一、烷烃的命名 1 2 、系统命名法 （1）定主链，最长称“某烷” 。 （2）编号，最简最近定支链所在的位置。 知 识 结 构 与 板 书 设 计 最小原则： 最简原则： （3）把支链作为取代基，从简到繁，相同合并。 （4）当有相同的取代基，则相加，然后用大写的二、三、四等数字表示写在取代基前 面。 二、烯烃和炔烃的命名 1、将含有双键或三键的最长碳链作为主链，称为“某烯”或“某炔” 2、从距离双键或三键最近的一端给主链上的碳原子依次编号定位。 三、苯的同系物的命名 。 3、把支链作为取代基， 从简到繁， 相同合并； 用阿拉伯数字标明双键或三键的位置 （只 需标明双键或三键碳原子编号较小的数字） 。用“二”“三”等表示双键或三键的个数。 教学过程 ［引入］ 在高一时我们就学习了烷烃的一种命名方法—习惯命名法，但这种方法有很大的局限性，由于有 机化合物结构复杂，种类繁多，又普遍存在着同分异构现象。 为了使每一种有机化合物对应一个名称， 进行系统的命名是必要、有效的科学方法。烷烃的命名是有机化合物命名的基础，其他有机物的命名原则 是在烷烃命名原则的基础上延伸出来的。 ［板书］第三节 有机化合物的命名 一、烷烃的命名 1、习惯命名法 ［投影］ 正戊烷 异戊烷 新戊烷 精品学习资料 第 1 页，共 79 页 精选名师资料学习必备欢迎下载［板书］ 2、系统命名法—— 最长碳链1、定主链，称“某烷”（ 1）定主链，最长称“某烷” 。［讲］选定选分定子分里最子长里的碳最链长为的主链碳，链并按为主主链链上碳 精选名师资料 学习必备 欢迎下载 ［板书］ 2、系统命名法 —— 最长碳链 1、定主链，称“某烷” （ 1）定主链，最长称“某烷” 。 ［讲］选定选分定子分里最子长里的碳最链长为的主链碳，链并按为主主链链上碳，原并子的按数主目称为“某烷” 。碳原子数在 1~10 的用甲、 链上碳原子的数目称为“某烷”。碳原子数 乙、丙、丁、戊、己、庚、辛、壬、癸表示，碳原子数在 11 个以上的则用中文数字表示。 在 1~10的用甲、乙、丙、丁、戊、己、庚、 ［投影］ 辛、壬、癸命名。 CH 3— CH — CH 2— CH — CH 3 CH 2— CH 3 CH 3 己烷 ［随堂练习］ 确定下列分子主链上的碳原子数 2、编序号，定支链所在的位置。 ［板书］（ 2）编号，最简最近定支链所在的位置。 把主链里离支链最近的一端作为起点， 用 1［、讲2］、把3主等链数里字离支给链主最链近的的一各端碳作原为子起点依，次用编 号定支位链，所在以的确位定置。支链所在的位置。 1、2、3 等数字给主链的各碳原子依次编号定位，以确定 ［投影］ —— 最近一端 6 5 4 3 CH 3— CH — CH 2— CH — CH 3 2 CH 3 4 2 1 1 CH 2— CH 3 3 5 6 ［讲］ 在这里大家需己要烷注意的是，从碳链任何一端开始，第一个支链的位置都