魏书生班主任讲座心得.docVIP

我们要用平平常常的心态，高高兴兴的情绪，快节奏、高效率地 多做平平凡凡、实实在在的事情，让我们享受到为国家、为人民、为 集体、为亲人尽到责任的快乐。 ——魏书生 今天班主任集 中学校会议室，观看全国特级班主任魏书生题为如何当好班主任之班 级管理民主化的视频讲座。 题目是《如何当好班主任》，这是 班主任不可不听的讲座， 他告诉我们当好班主任的奥妙， 听魏书生的报告、读魏书生的文章，如同聆听一位智者的心灵独白，举手投足、 字里行间无不感受到他质朴的人格魅力与务实的工作作风， 如品香茗、 如嚼美味。 在整个讲座过程中让我再一次深刻感受到，魏书生 爱自己的事业， 更爱自己的学生， 所以他把班主任工作看作是一种享 受。 在这个学习的过程中除可领略到他的班级管理艺术，也领 悟到魏先生的为人处世的道理。 用平常的心态，高兴的情绪， 快节奏、高效率地去做实在的事情。 在班级民主化的管理中， 魏先生提出普通学生做到的，班委不做；班委能做的班长不做；班长 能做的班主任不做。 他埋头苦干、精益求精的工作态度和艰苦 奋斗、乐观向上的生活作风。 他那对待教书育人工作的神圣态 度；他那真心实意，踏踏实实地工作作风；他那自觉、刻苦学习，打 下良好的知识基础，构建完整的知识体系，不断自我完善的精神；他 那健康的情绪、平稳的心态和乐观的精神，善于适应环境、利用环境 和改造环境 ; 多看前面，少看身边；多看有利，少看不利；多看自己 的长处，少想自己无法改变的弱点。 真正笑对人生的境遇观。 都深深地感动着我们启迪着我。 这些才是我要学习的。 这 些才是魏书生取得成功的秘诀和根本。 这些才是魏书生教育教 学经验的源头活水和精髓部分。 其实，这些恰恰是我们最难学 到的。 学高为师，身正为范。 喜欢魏书生这样的一句话守 住心灵的宁静，守住自己快乐的阵地。 《本文为 word 可编辑版，若不需要以下内容， 请删除后使用， 谢谢您的理 解 原生生物的主要类群》习题 一、选择题 1 、桃花的下列结构中，经过发育最终成为果实的是（ ） A、子房 B 、子房壁 C 、 胚珠 D 、 受精卵 2 、呼吸作用的实质是（ ） A、分解有机物，贮存能量 B 、分解有机物，释放能量 C、合成有机物，贮存能量 D 、合成有机物，释放能量 3 、旱地里的农作物被水淹没后，要及时排涝，主要是为了促进（ ） A、叶的光合作用 B 、叶的蒸腾作用 C、根的呼吸作用 D 、根的吸水 4 、农业生产中对农作物进行合理密植主要是为了（ ） A、提高作物对水分的吸收 B 、提高作物对土壤中无机盐的利用率 C、提高作物的蒸腾作用 D 、提高作物的光合作用 5 、下列关于光合作用原料的叙述中，不正确的是（ ） A、光合作用的原料是二氧化碳 B 、光合作用的唯一原料是二氧化碳 C、二氧化碳和水都用于制造淀粉 D 、二氧化碳和水都是光合作用的原料 6 、晚上，将金鱼藻放在盛有水的试管中，将试管先后放在离白炽灯如下距离处，在相同时间内试管内产生气泡数量最多的是（ ） A、10 厘米 B 、20 厘米 C 、30 厘米 D 、40 厘米 7 、贮藏蔬菜、水果要保持低温，这是因为（ ） A、温度低，减少细菌病害 B 、温度低，呼吸作用弱，有机物消耗少 C、温度低，促进光合作用积累 D 、温度低，蒸腾作用弱 二、实验探究题 、下面是验证“绿叶在光下制造淀粉的实验”的具体步骤，请回答有关问题： ① 把盆栽的天竺葵放在黑暗处一昼夜。 ② 用黑纸把一片叶的一部分的正面和背面盖住，然后移到阳光下，照射 3小时～ 4 小时。 ③ 剪下遮光的叶片，去掉黑纸。 ④ 将叶片放在盛有酒精的小烧杯中，再放入大烧杯内隔水加热，叶片颜色逐渐由 变成 。 ⑤ 取出叶片，用清水漂洗干净。然后放在培养皿里，向叶片滴加碘液。 ⑥ 稍停片刻，用清水冲洗掉碘液。这时可以看到，叶片遮光部分呈 色，没有遮光的部分呈 色。 （ 1）步骤①的作用是： 。 （ 2）步骤④中酒精的作用是： 。 （ 3）这个实验说明了： 。 2 、有一次小明上街买回来一袋黄豆芽放在阳光下，下午去打开一看，发现许多黄豆芽 变成了 “绿豆芽” ，小明觉得奇怪，他把这一发现告诉了同学们，他们决定把问 题搞清楚，请 你和他们一起去探究。 1）你的问题是： ______________________ 能影响叶绿素的产生吗？ 2）针对你提出的问题，请作出假设：____________ 对叶绿素的产生有影响。 3）设计实验方案： 、取一定数量的新鲜的黄豆芽分成两份，分别放在甲、乙两个容器中。 、把甲放在 ___________ 下培养，把乙放在 __________ 处培养。 （ 4）该实验的预期效果是：甲中的黄豆芽 _______ 绿，乙中的黄豆芽 _______ 。