一年级数学上册 第八单元 认识钟表教案 北师大版.docVIP

一年级数学上册 第八单元 认识钟表教案 北师大版 第八单元　认识钟表  “小明的一天”主要是学生认识整时和半时的情境题材，教材在这一情境中根据小朋友生活与学习的习惯，安排了6个整时与半时的时间，以供学生认识钟面。编写这部分内容的目的有两个：一是结合学生已有的生活经验，让学生学会看钟表，并会认读整时与半时的时间；二是根据学生的年龄特点，适当地渗透珍惜时间的教育，使学生初步形成在什么时间该做什么事的习惯。  (这是边文，请据需要手工删加)   教材第92～93页  1．在具体的生活情境中，经历认识钟表的过程，从整体上认识钟表，知道钟表可以用来记时。 2．初步认识钟表，会认读整时和半时，并能用整时和半时描述一天的活动。 3．在认识钟表和认读时间的过程中，初步学习观察、比较的方法。 4．结合日常作息时间，在与他人交流中，知道要珍惜时间，学会合理安排时间，养成良好的珍惜时间的习惯。  重点：知道整时和半时的表示方法。 难点：使学生初步建立时间观念。  课件、投影仪、钟表模型   师：这节课我们首先来猜一个谜语吧：(课件出示谜面) 　　　　　　　　　　有方也有圆，指针告时间。 　　　　　　　　　　响声十二下，开