一年级数学上册 第9单元 20以内的减法 9.4 整理与复习教案 冀教版.docVIP

一年级数学上册 第9单元 20以内的减法 9.4 整理与复习教案 冀教版 l 情感态度与价值观：积极参加小组合作活动，获得小组合作解决问题的成功经验。 重点、难点 重点：把20以内的退位减法整理成减法表。 难点：观察减法表，找出规律。 教学准备 教具准备：主题图、课件。 学具准备：每人准备一张空白表。 教学过程 新课导入。 （一）整理减法表。 （课件出示在□里填数的题：11-□=9、□+7=11） 师：同学们，这个单元我们学习了20以内的减法，现在看大屏幕上的两道题，谁知道□里应该填几，说一说你是怎样想的？ 生：11-□=9，□里应该填2，因为11-2=9. 师：谁还有其他想法？ 生：我想9+2=11，所以□中填2.（学生边说，教师边板书：11-2=9） 生：因为4+7=11，所以□-7=4的□中应该填11.（学生边说，教师边板书：11-7=4） 师：同学们，看这两道题11-2=9,11-7=4，谁还能说出其它11减几的算式。 （指名说出一、二道，教师板书出来） 师：除了11减几的减法，这个单元我们还学过哪些减法？ （如果学生说出具体算式，启发、引导学生说出：12减几、13减几等） 师：今天我们一起来整理这些算式。（