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一年级数学上册 第6单元 分类 6.2 根据自己选定的标准进行分类教案 冀教版 第二课时根据自己选定的标准进行分类 教学内容 教材58～59页能按自己选定标准对熟悉的事物进行分类 教学提示 学生在日常生活中对熟悉事物分类已经积累了一些感性经验。教学时充分利用情境图，和学生的生活经验，让学生动手操作，动嘴描述，体会分类标准不同，分类结果不同，理解知识的发展过程。 教学目标 知识与技能：经历按自己选定的标准对立体图形进行分类的过程。 过程与方法：能自己选定标准对熟悉的事物进行分类，并说明分类标准的理由。 情感态度与价值观：初步学习从不同角度观察和思考问题，感受分类与分类标准的关系。 重点、难点 重点：能自己选定标准对熟悉的事物进行分类，并说明分类标准的理由。 难点：引导学生能够从不同的角度进行观察和思考问题。 教学准备 教具准备：积木、实物图片、课件。 学具准备：积木、实物图片。 教学过程 一、新课导入。 师：同学们，今天老师想和你们一块儿玩积木好吗？ 生（跃跃欲试）：好。 师：在积木的世界中，我们继续学习新知识。（板书：根据自己选定的标准进行分类） 设计意图：激情引趣，直接导入，由学生的喜好入手，使其在轻松愉快的谈话