三年级下册数学教案-3. 条形统计图（二） ▏沪教版 (2).docxVIP

条形统计图（二） 教学内容：三年级第二学期39页（第一课时） 教学目标： 1. 会读数量线（几格表示几，一格表示几，半格表示几），并会比较统计项目数量的多少。 2. 通过观察、比较、分析的过程，知道条形统计图的不同表现形式。 3. 通过识读条形统计图，初步确定统计图的1刻度表示数量的大小，把握统计图的整体情况。 4.根据条形统计图中信息进行简单分析和推断。 教学重点：认读条形统计图 教学难点：理解条形统计图中，1刻度所表示的数量。 教学过程： 一、复习 （一）复习条形统计图概念 出示统计表。小丁丁对同学们爱吃的水果进行了统计。 你获得了哪些信息？ 水果 苹果 香蕉 草莓 桃子 数量（人） 6 4 10 8 还可以用什么形式来表示这些统计的数据。（条形统计图） 媒体出示：小胖、小亚、小巧、小丁丁每人都制作了1张条形统计图（只有一张完整，其它三张图都不完整）。你认为谁制作的条形统计图最完善？ 条形统计图有哪些组成部分？（板书4要素） （1）说说这幅图中的标题。 （2）横轴表示统计项目。一起说，统计项目是？ （3）纵轴表示统计数量。谁能说说每个直条代表什么含义？ （4）数量上方必须标有单位名称。 6. 其它几幅图有什么问题？ 根据板书提示，学生反馈，找到错误，并修正。 小结：我们都知道条形统计图中，有标题、统计项目、数量、单位。 7. 你能一下子看出喜欢吃哪种水果的人数最多？哪种水果喜欢