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《地 球 的 故 事 》 教 学 设 计 精品文档 论文题目：《地球的故事》教学设计 作者姓名： 肖 启 军 工作单位： 开发区大星小学 学 科： 科 学 学 段： 小 学 联系电话： 《地球的故事》教学设计 收集于网络，如有侵权请联系管理员删除 精品文档 大星小学 肖启军 教学目标 1.知道地球是一个巨大的球状星体，了解人类对地球形状认识的经历。 2.能根据火山、地震等自然现象传递出的信息，对地球内部的情况做出自 己的猜想。 3.能制作出地球内部结构的模型，能对地球内部的探索、开发利用进行大 胆的想象 教学课时 一课时 教学准备 地球仪、“神舟五号”、“神舟六号”图片，火山、地震、地热等自然现象的视 频课件，不同颜色的橡皮泥、小刀等。 一、导入 师 ：同学们，我们人类和万物都生活在一个美丽的星球上，你们知道它的 名字是什么吗？地球，是我们人类和万物的母亲，在她身上有许多神奇的奥 秘。今天，就让我们一起来学习、探索地球的奥秘，好不好？ 二、探讨人类认识地球的过程 1.关于地球形状的猜想与探索 谈话：关于地球，人类经历许多猜想。首先让我们看看 古时候 人们把地球 想象成的样子 （课件展示） 提问：同学们，你们觉得“天圆地方”这种猜想对不对？古时候的人们为什 么不能把地球的形状描述正确呢？ 收集于网络，如有侵权请联系管理员删除 精品文档 学生交流，评价。 小结：古时候由于受客观条件的限制，人们只能凭自己的直觉、光靠自己 的眼睛来判断，尽管结论是错误的，但他们毕竟也是在仔细观察之后做出猜测 的，并不是凭空想象。 讲解：随着历史的发展，慢慢地人们对“天圆地方 ”的想法产生了怀疑 （课件展示 ）。 希腊人通过观察船只进港和出港提出了假设：大地不是平的，可能是一个 大圆球。这是人们对地球形状认识的一个重大转折，接着，在公元前 350 年前 后，古希腊哲学家亚里士多德观看月食时，发现月亮上地球的影子是圆弧形 的，因此他推测地球是个球体。 1519 年，葡萄牙航海家麦哲伦带领一支船队进 行了一次影响世界的环球航行，你们想了解这一壮举吗？ （出示视频） 2. 在太空中看地球 讲解：同学们，我们知道了地球是一个球体，你们想不想看到地球美丽的 图片？ 这是从遥远的太空卫星拍摄到我们地球的样子，你们喜欢吗 ?课件展示 （太 空中拍摄到的地球图片） 过渡：新中国成立以来，祖国在航天科技领域有许多成就，令世界刮目相 看。比如， 1970 年，我国发射了东方红一号卫星，中国成为第五个发射卫星的 国家。你们平时收集到哪些航天方面的资料呢 ?我们一起来分享一下吧。 你们知道中国飞天第一人是谁吗？（杨利伟）想了