- 1、本文档共21页,其中可免费阅读7页,需付费20金币后方可阅读剩余内容。
- 2、本文档内容版权归属内容提供方,所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议,可选择认领,认领后既往收益都归您。
- 3、本文档由用户上传,本站不保证质量和数量令人满意,可能有诸多瑕疵,付费之前,请仔细先通过免费阅读内容等途径辨别内容交易风险。如存在严重挂羊头卖狗肉之情形,可联系本站下载客服投诉处理。
- 4、文档侵权举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 5、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 6、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 7、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 8、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
编 写 说 明
1. 凡承担专业人才培养方案中开设课程的教师,在学期授课前,均应按要求编写教案,报所在二级学院(部)审核批准后实施。
2. 任课教师在编写教案时要根据课程教学标准(暂时没标准的依据课程教学大纲)要求,围绕课程教学目标组织教学,选择有助于达成课程教学目标的教学策略和方法。
3. 任课教师在编写教案时应结合教学内容和教案基本要素制定详尽的授课内容、授课步骤、授课方法和手段。
4.教案的基本设计单位是一次课程教学(一般为2学时),并应与教学日历安排相对应,每次课程应填写一份教案首页。
5. 任课教师在全部课程教学结束后应对教学实施情况进行总结。
6. 任课教师应在课程教学结束后
文档评论(0)