多器官功能障碍综合征与全身炎症反应综合征诊治进展.ppt

多器官功能障碍综合征与全身炎症反应综合征诊治进展; 多器官功能障碍综合征 （multiple organ dysfunction syndrome, MODS）;精品资料; 你怎么称呼老师？ 如果老师最后没有总结一节课的重点的难点，你是否会认为老师的教学方法需要改进？ 你所经历的课堂，是讲座式还是讨论式？ 教师的教鞭 “不怕太阳晒，也不怕那风雨狂，只怕先生骂我笨，没有学问无颜见爹娘 ……” “太阳当空照，花儿对我笑，小鸟说早早早……”;精品资料; 你怎么称呼老师？ 如果老师最后没有总结一节课的重点的难点，你是否会认为老师的教学方法需要改进？ 你所经历的课堂，是讲座式还是讨论式？ 教师的教鞭 “不怕太阳晒，也不怕那风雨狂，只怕先生骂我笨，没有学问无颜见爹娘 ……” “太阳当空照，花儿对我笑，小鸟说早早早……”;1、病因为急性，慢性疾病终末期发生的多个器官功能障碍或衰竭不属MODS 2、同时或序贯性器官受累；而受损器官可在远隔原发伤部位 3、机体原有器官功能基本健康，功能损害是可逆性，一旦发病机制阻断，及时救治器官功能可望恢复 4、MODS的功能障碍与病理损害在程度上往往不相一致，病理变化，也缺乏特异性 5、MODS病情发展迅速，一般抗感染、抗休克及支持治疗难以奏效，死亡率高；而慢性器官衰竭则可以通过适当治疗而反复缓解 ;1973年 Tilney: Seque