第二章应用心理学心理过程.ppt

第二章心理现象——心理过程;一、影响个体心理行为的因素;二、心理过程——认识（认知）过程;三、感觉; ; ;第二章应用心理学心理过程;知觉; ; ; ; ; ; ;谬勒-莱耶错觉 （箭形错觉）;a中的直线看起来象弯的，而b中的螺旋线其实是同心圆; ; ;记忆;一个现象;另一个现象;一、概念：记忆（memory）是在头脑中积累和保存个体经验的心理过程。 记忆是过去的经验在人们头脑中的反映。它表现为个体对其经验的识记、保持和再现。（传统心理学术语） 记忆是???脑对外界输入的信息进行编码、存储和提取的过程。（信息加工术语） 二、记忆的分类 1、按照记忆的内容分类 情绪记忆、运动记忆、情景记忆和语义记忆、陈述性记忆和程序性记忆等 2、按照记忆保留时间长短和编码方式分类 感觉记忆、短时记忆和长时记忆 3、按意识参与的程度分类 外显记忆和内隐记忆 ;记忆的三个基本过程; ;组织有效的复习;艾宾浩斯遗忘曲线理论;影响遗忘进程的因素;思维、想象;第二章应用心理学心理过程; ; ;二、人类的思维活动过程，表现为分析、综合、比较、抽象、概括与具体化。 （1）分析与综合：分析：把整体分解为各个部分，或从整体中区分出个别特性，个别方面。综合：把不同方面结合起来，了解他们之间的联系。 （2）比较：对事物的各个部分加以对比，确定被比较对象的共同点与区别点及其联系。更复杂的分析与综合。 （3）抽象与概括：抽象：抽取出同类事物的本质特征，舍弃非本质特征，如：人的各种属性里面，劳动、制造工具是本质的，有些是非本质的，如肤色、性别等，区别即抽象。 概括：把各种共同的本质特征结合和联系起来的过程。 （4）具体化：把获得的概念推广运用到同类其他事物上去的过程。使认识扩大范围，问题研究深入。 以上四种思维过程不是以单一的形式出现的，而是以不同的组合形式表现出来，分析与综合是思维的基本过程，其他思维过程都是从分析和综合中派生出来的。;三、想象：人脑对已有的表象进行加工、改造、重新组合形成新形象的心理过程。再加工、再组合。想象内容来自于现实生活，如《西游记》里人物的形象。 四、想象的种类 标准一：想象时有无目的、意图，分为无意想象和有意想象。 （1）无意想象：简单、初级的想象，没有预定目的。在某刺激物的影响下，不由地想象出某种形象的心理过程。 梦：无意想象的一种，在睡眠抑制状态下，发生的想象活动。 （2）有意想象： 有预定的目的和自觉性，需要一定的意志努力。 标准二：根据内容的新颖性、创造性不同，可分为：再造和创造想象。 再造想象：根据描述提示而在脑中生成新形象。 创造想象：独立创造新形象的心理过程。 幻想：创造想象的一种，分积极（有进步意义和实现可能，前进的动力）和消极（不可能实现的空想）两种。 ;情绪和情感;四、应激：在出乎意料之外的紧急情况下，所引起的情绪状态。如飞机出现机械故障，爆炸，地震，遭遇抢劫等。人的身心会出现剧烈变化，心率提高，血压提高，肌肉紧张，呼吸急促，行动困难等。 应激对人的意义：使人做出不适当的反应，如失火时乱撞门，而不是推门，使人做出大胆的行为，如跳窗，勇敢救人等。赛前训练不够，容易导致紧张和不适。长期处于应激状态会破坏人的抵抗能力和免疫能力，有损健康。 ;意 志; 意志品质