北师大版小学语文一年级《语文天地》课教案12.docx

精品文档 精品文档 PAGE 精品文档 《春天》教学设计 教学目标： 积累春天的词语。 能按一定顺序仔细观察图，看懂图意，并能用几句话说出图里都有什么。 结合生活展开想象，练习说话。 能看图写几句话，通过看图写话，激发热爱春天的情趣。教学重点：按从上到下的顺序写出画面内容。 教学难点：能够抓住体现春天特征的主要景物来写。课前准备：学生观察春天大自然的景色。 教学过程： （一）情境导入 、播放歌曲《春天在哪里》 、我们一起来唱这支歌吧。 、欣赏了歌曲，我们一起感受了春天的到来，这节课大家就来当一次小作家，夸一夸这美丽的春天。 （二）指导看图 、请大家看屏幕，看了这幅漂亮的春景图，谁能用一句话来夸一夸春天的呢？师：刚才同学们的夸赞表达了我们对春的喜爱，咱们就把它作为看图写话的第一句。 屦輳啮結悬鲰钢蘺蕷鄺農撳焖擯悶。 整体观察：美在哪儿，需要我们具体说说，我们先来仔细地看图。（板书：有顺序地看）一般咱们的观察顺序是什么？（从上到下、先绣囁馈學涝钸癤咛彎駔乔縊粮侥皸。 景后人） 师：谁来按顺序说一说，图上有哪些景物？ 预设：太阳、燕子、柳树、杨树、桃花、草地、小花、小鸭、小朋友。 （三）、看图说话 师：画面是静止不动的，但我们有想象力呀！我们现在就把这些 事物想象成是一幅活的画，有动感的画。 例如：风儿一吹，柳树又是什么样子的呢？桃花是什么颜色的？闻一闻，会闻到什么？小草呢？小花有什么颜色的？它们好像在干什么？选一种你最喜欢的，把它多么美，多么可爱，自己练着说说，把句子说完整、说通顺。 鉅赊爷閹聞輕鶘苹臠农頜厴煢穷桦。 生同桌说。指名说。 师：。 小燕子 __________________。柳树 ___________________。 杨树 __________________。桃花 __________________。 草地上 __________________。小花 __________________。 小鸭 __________________。小朋友们_________________。 师：面对这些生机勃勃地景物，你们想说些什么？一句话说说 作为看图写话的结尾。 指导将整个内容连起来说。（板书：有条理地说） 出示填空内容： 春天（  ）！小燕子 （ ) ，它们（ ）叫着，好像在说： “（ ）”，柳树（ ），风儿一吹，柳枝 （ ）。杨树（ ）。（ ）的桃花开了， 散发出（ ），（ ）的小草（ ）。 小花也开了，有（ ) 的，有（ ）的，还有（ ）的， 它们好像在（ ）。小鸭子（ ）。小朋友们 （ ）。春天真是一幅美丽的画！ 相机填空，集体读一读： 春天（真美丽）！小燕子（从南方飞回来了)，它们（唧唧喳喳地）叫着，好像在说：“（春天真美！）”柳树（发芽了），风儿一吹，柳枝（翩翩起舞）。桃花绽开（粉红色）的笑脸，散发出（淡淡的清 钺屿嶧嫵剂擞览榿轫聶蝇釙躋举斂。 香）。（碧绿碧绿的）的小草（从地里冒出来了）。小花也开了，有（粉 红)的，有（金黄）的，还有（雪白)的，它们好像在（比美）。小朋友们（在草地上跑啊跳啊叫啊，玩得可开心了）。春天真是一幅美丽的画！ 腳顿聞侠靂芦瞇訖梦执峄镇铢惫浍。 四、指导写话 师：同学们以此为范例，写一写，发挥自己的想象，能够写得和刚才咱们读得不一样，写自己的话。 板书设计： 有顺序地看 有根据地想 春 天 东长甸小学 一年3班 闫焱 春天（真漂亮）！太阳（挂在天上笑着），小燕子（从南方飞回来了），它们（在天空上快乐的）叫着，好像在说：“（大家好呀）”！柳树（的枝条就像头发一样），风儿一吹，柳枝（像在跳舞）。（学校里）的桃花开了，散发出（怡人的香味），（绿油油）的小草（冒出了小芽，非常可爱）。小花也开了，有（粉）的，有（红）的，还有（蓝）的，它们好像在（比美呢）。河里的（小鱼）和（小鸭），玩得可真高兴呀！小朋友（在放风筝，风筝放得好高啊）！春天真是一幅美丽的画！黷還锼飾满装蔦蕪锅风薮詩廈税虾。 春 天 东长甸小学 一年3班 闫焱 春天（真美丽）！太阳（变得很大很大），小燕子（从南方飞回来了），它们（叽叽喳喳的）叫着，好像在说：“（大家好）”，柳树（像位大姐姐在梳头发），风儿一吹，柳枝（柔顺的飘起来）。（粉色）的桃花开了，散发出（淡淡的清香），（嫩绿）的小草（有着细细的头）。小花也开了，有（红）的，有（白）的，还有（黄）的，它们好像在 论箩憤贪响铣繽焘赢紗桦財痫踴勸。 （显示着自己的美丽呢）。河里的（小蝌蚪）和（小鸭），玩得可真高兴呀！小朋友（在岸边放着风筝，跑啊、跳啊真快乐）。春天真是一幅美丽的画！枣诋顥詆发莴闌輝釃譫鹌綁協獼勛。