《可贵的沉默》的读后感范文.pdfVIP

母、亲人太多的爱。可是，他们是否懂得回 报呢？而《可贵的沉默》这篇课文讲的就是 在老师的启发教育下， 孩子们懂得了怎样向 父母回报自己的爱的事。 这件小事似乎就发 生在我们孩子们自己的身上， 上起来孩子们 应该是深有感受的， 所以我就选择了上这篇 课文。我想通过上课，告诉孩子们要学会理 解和关爱我们身边所有的人。 让孩子们学会 爱、让孩子们懂得回报爱，实现一项伟大的 人生课题！ 再则就课后专家们给我的一些忠言发表我个人的一些不成 熟的看法。提到“第一课时怎么上？”的问题时，专家们认为我 所教授的第一课时上成了第二课时的内容。 可我认为， 不能把每 堂语文课的第一课时一棍子打死， 非得就是落实生字词语， 读通 课文。不是说应该因材施教吗？学生的基础不一样， 如果就像这 次我们班级的孩子们在上课之前已经扎扎实实地预习了课文， 又 何必为了所谓的“第一课时”这个名堂，在课堂上作秀似的去教 生字词语， 指导他们如何读通课文？这不是有些浪费时间吗？语 文课是活的， 我们的教法应该也是活的！ 何况有些课文内容本身 简单，上一课时完全可以把全部内容教给孩子们， 那么在第二课 时的时候， 我就可以腾出时间来让学生去巩固生字词语， 背诵积 累文中的经典。 这又有何不妥呢？另外， 我觉得衡量一节课的好 坏，最重要的是孩子们真正学到点什么， 教师的课堂教学要对学 生负责。 最后有一个疑问：参加这样的比赛，我们是不是可以直接 拿这专家们的教案来上课？这样至少不会出现严重失误， 评课的 专家也会支持我们。