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做个好老师公需培训心得.doc 做个好老师公需培训心得.doc 认识真世界做位好老师 公需培训心得 广东省东莞市莞城建设小学骆健聪 听了韦筱青、张长明、喻忠恩、张承良等老师的课，认识了教师职业道德的新内容，感受到教师的幸福感与我们的工作生活紧密相连。明白到师德建设与廉政建设重要关系。了解到文化强省建设的时代背景（经济、社会关系），清楚了广东从文化大省建设到文化强省建设的政策演进，知道了广东公共文化服务体系建设和广东文化产业建设，总结了广东（岭南）文化精神的当代实现，理解了广东文化强省建设的机制感觉思绪万千。推动社会日新月异前进发展的动力源泉是教育事业，教师教育的发展与社会共存亡。实实在在有认识到“国家存亡，匹夫有责”意义。同时，也感恩社会感恩党给我们为学习生活机会，让我们要意识到身为老师有责职保护我们纯洁的环境，不要让一些贪念沾污我们的“智慧的天堂”校园。从大处说，我们所做的工作又不单单是为了自己生存，还关系到祖国的未来、社会的发展、人类的进步！ 通过努力学习和实践检验，我们深刻领会，“厚于德，诚于信，敏于行”等“广东精神”，用现代流行说法就是“出来行讲个‘信’字”。作为一名广东青年教师，在成长的过程中，要不断 学习，不断提高，刻苦钻研业务，通过发现问题组织科研信息处理加工开拓创新执教表达等过程，探索教育教学规律，改进教育教学方法，提高自身教育、教学和科研水平。用爱沟通与学生的心连心，感受职业本身的幸福。用沟通建设家长形成学生的保护桥，感受职业心情的幸福。用团结合作精神与同行共成长，感受身心发展的幸福。结合本人的教育实践思考从依法致学，以德树人。爱岗敬业，诲人不倦。治学严谨，敬敬业业。家校联动，廉洁执教。为人师表，明德惟馨行等中小学职业道德规范道德，提升自身的职业素养。在现实教学管理工作中，对学生因材施教，严而有理，适时适度，用对方法，做到严慈相济，刚柔结合，该严就严，能慈则慈，让学生因亲其师敬其师而听其言信其道。 用发展思维去认识教育界，做到立足现今，着眼未来，以广东精神为职责，无私奉献，为人师表，让我们让行动和爱在学生的心里种下智慧和真善美的种子，让我们在平凡的岗位上，发挥出不平凡的力量，努力使自己成为一名具“广东精神”的优秀教师。 扩展阅读：201*老师公需科目培训学习心得 假期公需课培训学习心得 这个暑假期间，我参加公需科目培训，内容包括：《师德修养与廉政建设》和《建设广东文化强省》等。在培训中，我认真听取讲座，获益匪浅。通过这次学习，我对教师这个神圣职业有了更深刻的认识，现将一些学习体会做个小结： 一、善待学生，做到“严慈相济” 作为老师要尊重学生的人格，就人格而言，无论在任何时代、任何地域、任何学段，师生之间都应该是天然平等的。教师和学生不但在人格上、感情上是平等的朋友，而且也是在求知识的道路上共同探索前进的平等的志同道合者。 教师要用自己的行动去感染学生，要用自己的言语去打动学生，把自己对人或事的真情实感流露出来，以此使师生间产生心灵的共鸣。学生只有感受到教师的善良和真诚爱心，才乐于听从老师的教诲。正所谓“亲其师，信其道”，教师要抓住机会，适时地把自己的喜、怒、哀、乐表现给学生，与学生通过交流达到心与心的沟通。教师的语言要有魅力，要富有人情味、趣味，同时又要富有理性。这样的语言才能让学生愿意接受，达到教育的目的。暖人话语，滋润心田。温暖的的话语，可以使学生深深感到教师真诚的关爱，从而拉近师生的距离。教师对学生还要有一种充满责任感和理智感的爱，这种爱就是严格要求，严而有度，更要严而有理。做到“严慈相济”。 二、教师要加强职业道德修养 在学生心目中，教师是社会的规范，是道德的化身，人类的楷模， 父母的替身。他们把师德高尚的教师作为学习的榜样，模仿其态度、情趣、品行，乃至行为举止音容笑貌、板书笔迹等。教师的人格作为师德的有形表现，高尚而富有魅力的教师人格就产生身教重于言教的良好效果。孔子曰：“其身正，不令则从，其身不正，虽令不从。”由此可见教师人格的力量，学生从教师言谈举止中发展其性格，从教师的品行中形成其品德，从教师的威望中完善其人格的全部含义。 要帮助学生打开知识的大门，教师本身必须有桶“活水”，必须是充盈的，是清澈的，其实成功的教师，他的知识更应是奔腾不息的江河，只有不断地拓宽，向前，才能无愧于时代，教师的工作有点像蜜蜂酿蜜，需博采众矢，只有将本体性知识，广博的文化知识和实践知识结合统一起来，才能真正做到学高为师，社会发展到今天，我们更强调“文理融合”，这样才能适应知识大爆炸时代思想活跃、见多识广的学生的需要。 教师是学生成长的守护人。教师首先是学习者，不仅要善于向实践学习，向理论学习，而且要向学生学习。教师是研究者，带领学生主动积极参学习，发挥老师的主导作用。教师是实践者，实践的内涵是“变革”，只要不断学习，不