计算机应用专业核心课程标准.pdf

徐水职教中心 Xushuizhijiaozhongxin 国家中等职业教育改革发展示范学校项目建设材料 计算机应用专业核心课程标准 计算机应用专业 目 录 一、Dreamweaver网页制作课程标准 1 （一）课程性质1 （二）职业活动1 （三）课程目标1 （四）课程内容2 （五）课程实施条件 3 （六）教学组织与方法 3 （七）教学材料4 （八）教学评价27 （九）课程资源开发与利用 27 （十）职业基本素养 27 （十一）附录 27 二、3ds max课程标准 32 （一）课程性质 32 （二）职业活动 32 （三）课程目标 32 （四）课程内容 33 （五）课程实施条件 33 （六）教学组织与方法 34 （七）教学材料 34 （八）教学评价 54 （九）课程资源开发与利用 55 （十）职业基本素养 55 （十一）附录 55 三、 Photoshop 课程标准 60 （一）课程性质60 （二）职业活动60 （三）课程目标 60 （四）课程内容 61 （五）课程实施条件 61 （六）教学组织与方法 62 （七）教学材料 63 （八）教学评价85 （九）课程资源开发与利用 86 （十）职业基本素养 86 （十一）附录 86 四、计算机组装与维护课程标准 90 （一）课程性质90 （二）职业活动90 （三）课程目标 91 （四）课程内容 91 （五）课程实施条件 92 （六）教学组织与方法 92 （七）教学材料92 （八）教学评价117 （九）课程资源开发与利用 118 （十）职业基本素养 119 （十一）附录 119 计算机应用专业核心课程标准 Dreamweaver网页制作课程标准 一、课程性质 1.课程定位 依据计算机应用专业人才培养目标， 通过企业调研、毕业生调研， 以及召开“实践专家访谈会”研讨，再经由专业带头人、骨干教师、 企业技术人员组成的工作小组分析， 本学习领域对应的典型工作任务 为：网站整体策划与设计、应用表格布局页面制作网页、应用 Div+CSS 布局页面制作网页、网站发布。 2. 课程任务 本课程是计算机应用专业的一门主干专业课程。 主要培养学生从 事网页设计与制作的基本技能，使学生掌握网页设计的概念和方法， 能够运用专业的网页工具，进行网站规划、网站创建和维护，具备网 页设计、网站维护等岗位的职业技术能力。 通过本课程的学习， 学生能掌握网页设计必备的基础知识、 在学 习情境中培养学生网页设计岗位的职业技能， 培养学生的网页设计职 业素养和职业能力。 二、职业活动 1. 职业活动 针对网页设计师工作岗位的典型职业活动是： 网站整体策划与设 计、应用表格、 Div+CSS 布局页面制作网页、网站发布。针对网络 管理员工作岗位的典型职业活动是：企业网络的规划设计布线与测 试、服务器的安装与维护、网络设备的管理与维护。 2. 职业活动与课程内容对应关系 《任务引领课程改革系列教材 :Dreamweaver 网页制作 (第 2 版 )》按照“以服务为宗旨，以就业为导向”的指导思想，采用“行 动导向、任务驱动”的方法，通过详细描述网站的实际开发过程，有 的放矢、循序渐进地介绍 Dreamweaver CS5 网页制作软件的相关 知识与技巧。内容涉及网