部编人教版语文五年级上册课外阅读练习含答案.docxVIP

精品文档 精品文档 PAGE 精品文档 部编人教版语文五年级上册课外阅读练习含答案 1．阅读短文，回答问题。 学字与做人（节选） 五岁那年，我开始学写汉字。读和认字并不难，没过多久，我就能认好 多汉字了，但是写汉字就没那么容易了。我写的字不是上下脱节（jiējié）就是左右分家，很难合到一块儿去。 一天，妈妈让我抄一首唐诗： “相见时难别亦难，东风无力百花残 ”她 指着我写的字说： “看你写的字真成了 ‘相见时难’了。”我总是把那些合体字拆 （chāicāi）得七零八落，这次还是这样， “相”写成了“木目”，“难”写成了“又 佳”，所有的部件都互不相让，各自为政。 “你知道为什么会这样吗？因为你写 字时从不想着其（qīqí）他的部分。写字的原则是要时时想着它的邻居。这个 ‘相’字，写时，‘木’字的右脚不能伸得太长，它还有个邻居 ‘目’呢！”妈妈一边在 纸上写，一边讲着道理。 “凡事替他人想，这是中华民族的美德，写汉字也同样。 ” 我学会汉字，更学会了做人。 （1）我能给划线字选择正确的读音。 脱节________（jiēji）é拆________（chāicāi）得 其________（qīq）í 他 （2）联系上下文，理解“各自为政”的意思，并用它写一句话。 （3）画出你感受最深的话，再谈一谈你的想法。 （4）你的字写得怎么样？展示一下吧！ 无题 李商隐 相见时难别亦难，东风无力百花残。 ________。 ________。 ________。 你还知道李商隐的哪首诗？ ________ 【答案】（1）ji；échāi；qí （2）各自按自己的主张行事，互不配合。 （3）略 （4）春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干；晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒；蓬山此去无多路，青鸟殷勤为探看；《登乐游原》等。 【解析】【分析】（1）本题主要考查学生对本课我会认的字的掌握情 况，学生应在理解的基础上认读生字。脱节（ ji）é、 拆（chāi）得 、 其 qí）他。（2）词语理解的考查。认真阅读短文，联系上下文，正确理解词义。各自为政：各自按自己的主张行事，互不配合。造句：那群人做事情总是各自为政,结果总是十分糟糕（3）谈自己的看法，我们可以根据文章的主旨和 哲理，合理运用自己所学的知识，联系自己的生活实际学以致用。（4）考查对古诗背诵积累。注重对名家名作名句的积累，答题时注意题目提供的前后句即 可．书写时注意字迹清楚，不要出现多字、少字、错别字的情况。如：蚕、 蜡、炬、镜、蓬、殷。 【点评】（1）正确读准字音，注意区别形近字的读音，还要注意声调、声 母、韵母的区别，平时要多读，多练。（ 2）本题考查学生结合语境解词义。 3）此题属于开放性试题，结合文本内容和生活实际。表述正确，文通句顺，书写认真即可。（4）要求学生平时背诵时要熟读熟记，要理解诗句中每个字的含义，要根据句子的语境判断汉字，是形声字，从形旁声旁来判断正确的写法。 療憐錫骯茎憤峄皚妇蝾曄銼鐨蜕涛。 2．阅读短文，回答问题。 以雪充饥最香甜 天下着鹅毛雪，四面的山都盖上了厚厚的白雪，山间的羊肠小道被雪埋没了。一支部队在雪地中艰苦地行进着。他们是中国工农红军挺进师，是奉党中央的命令到浙江南部去建立抗日根据地的。 队伍中，一位右手裹着绷带的首长不时地鼓动着战士： “战鼓冬冬，红旗飘飘，红军战士真英雄 ” 他就是军政委刘英同志。他的右手在战斗中负了伤，由于没有药品治疗，伤口已经脓了，胳膊又红又肿。高烧使刘英同志的嘴唇也枯焦了。同志们都劝他上担架，可他说什么也要跟着大伙一起走路，一起吃野菜草根。 部队已经在雪地上走了三天了，雪海茫茫，连野菜草根都难找。寒冷和饥饿在考验着红军战士。刘英同志一边走一边问战士你们说世界什么东西最甜 什么东西最香大家纷纷说： “白糖最甜。米饭最香！ ”有的边说边咂着嘴，好象 香喷喷的大米饭就摆在眼前似的。刘英同志却说：“为革命事业，以雪充饥也感到最甜最香，你们说是吗？”说完，就顺手抓起一把雪，津津有味地吞咽起来。看着负伤的首长这样坚定，这样乐观，战士们也不怕寒冷和饥饿了。 （1）给短文中没有标点的地方加上标点。 刘英同志一边走________一边问战士________你们说________世界什么东 西最甜________什么东西最香________ （2）联系上下文，解释词语： 茫茫：________ 津津有味：________ （3）写出下列词语反义词： 寒冷─________坚定─________ （4）你认为军政委刘英是一个怎样的人？ ________ 【答案】（1），；：“；，；，；。” （2）形容一望无边的白雪。；指吃得很有味道。 （3）炎热；动摇 （4）坚定，这样乐观，不怕寒冷和饥饿。 【解析】【分析】①此题主要考查学生对标点符号的掌握及运用。常用的点