关于学生体育课成绩评价体会-教学工作总结.docVIP

关于学生体育课成绩评价体会 - 教学工作总结 亲爱的朋友， 很高兴能在此相遇！ 欢迎您阅读文档 关于学生体育课成绩评价体会 - 教学工作总结 ，这篇文档是由我们精心收集整理的新文档。相信您通过阅读这篇文档，一定会有所收获。 假若亲能将此文档收藏或者转发， 将是我们莫大的荣幸， 更是我们继续前行的动力。 新课标指出：学生的学习评价应是对学习效果和过程的评价，主要包括体能与运动技能、认知、学习态度与行为、交往与合作精神、情意表现等，通过学生自评、互评和教师评定等方式进行。评价中应淡化甄别、选拔功能，强化激励、发展功能，把 学生的进步幅度纳入评价内容。 评价过程中， 应重视学生的学习效果和反应， 重视社会有关方面的评价意见。 这使得新课标在学生的学习评价方面显得更加的合理、全面和人性化，充分体现“健康第一”、“以人为本”的思想。 一、传统体育课学生成绩评价存在的问题 经过查阅、调研，进行收集整理、分析，总结现在普遍采用的评价方法及存在的问题如下所述： 1、个体运动技能量化评价突出 对学生的成绩评定基本还是以单一的运动能力和身体素质 － 1 － 的”量化”作为最终的指标进行评价。 把是否达到 《学生体育合格标准》作为体育课考核成绩， 而没有对学生的知识与技能、 过程与方法及心理和情感的表现作为考核成绩综合的体现。 2、过分强调”统一性”标准， 忽略个体差异性， 缺乏多样 性 体育课程的目