语文人教版三年级下册写家乡的美丽景色.docxVIP

```````````` 三年级下册第一单元 家乡的景物 教材分析：这次的习作安排是写家乡景物，教学时可以结合口语交际进行，在口语 交际的基础上，开拓学生思路，写出家乡的景物及感受。如果学生想写其他地方的景物 也可以。同时注意学习本组课文的表达方法。 教学目标： 1、培养自己热爱家乡、热爱祖国、热爱大自然的思想感情。 2、能对自己喜爱的景物进行仔细观察，弄明白这些景物有什么特点，并展开想象。 3、学会按一定的顺序描写景物，做到条理清楚。 教学重点：学会按一定的顺序描写景物，做到条理清楚。 教学难点：能对自己喜爱的景物进行仔细观察，弄明白这些景物有什么特点，并展 开想象。 教学准备：上好口语交际课，让学生关注家乡的景物，会介绍家乡的景物。课件， 范文。 教学流程 一、谈话导入，明确要求 .师：同学们，上节课，我们都互相介绍了自己家乡的美景，你一定受到了一些启发，有的同学观察仔细，能说出景物的特点，有的能按一定顺序，说得很清楚，还有的说出了自己的真情实感。这节课，我们就把你喜欢的景物写下来。 2.学生齐读习作要求，明确习作要求。 3.这次习作的要求是什么？（学生交流） 师小结：（幻灯片出示） 1） 能写出景物的特点。 2）按一定顺序写清楚。 3）有丰富的想象。 4） 表达热爱家乡的感情 。二、佳作引路，章法导写 ````` ```````````` 家乡的田野 春天，蒙蒙的细雨连绵不断