中等职业教育资助体系的生成逻辑-最新教育文档.docxVIP

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2021-04-14 发布于天津
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中等职业教育资助体系的生成逻辑中等职业教育是我国国民教育体系的重要组成部分其承担着培养社会主义劳动者的重要任务但随着社会主义市场经济体制的逐步确立与完善统招统分政策的逐步退出以及中国传统制的逐步确立与完善统招统分政策的逐步退出以及中国传统价值观念的影响在世纪末及世纪初的几年里我国中职教育规模逐渐下滑后来政府采取以资助体系建设为核心的多项政策旨在促进职业教育发展关于盗助问题学术界已进行了比较细致的探讨但其内容主要侧重于对资助政策实施状况及成效的讨论缺乏对这一政策历史成因的追溯与解读因此有必要进一步

中等职业教育资助体系的生成逻辑中等职业教育是我国国民教育体系的重要组成部分，其承担着培养社会主义劳动者的重要任务。但随着社会主义市场经济体制的逐步确立与完善，统招统分政策的逐步退出，以及中国传统制的逐步确立与完善，统招统分政策的逐步退出，以及中国传统价值观念的影响，在 20 世纪末及 21世纪初的几年里，我国中职教育规模逐渐下滑。后来，政府采取以资助体系建设为核心的多项政策，旨在促进职业教育发展。关于盗助问题，学术界已进行了比较细致的探讨①，但其内容主要侧重于对资助政策实施状况及成效的讨论，缺乏对这一政策历史成因的追溯与解读。因此，有必要进一步梳理中职教育