部编版小学道德与法治《大家“朋友”》教学设计第二课时.doc.docxVIP

精品文档 精品文档 PAGE 精品文档 课题：《大家的“朋友”》 科目：道德与法治 教学对象： 三下 课时：1课时 提供者： 印琼 单位：丹阳市正则小学 一、教学内容分析（简要说明课题、学习内容、这节课的价值以及学习内容的重要性 ） 随着我国经济和科技的迅速发展，人们物质生活条件越来越高，公共设施越来越多也越来越完备，它们已经成为人们生活必不可少的一部分。爱护公共设施是文明的行为，也是每个公民应该具备的社会公德。《大家的“朋友”》旨在让学生体验公共设施给人们生活带来方便，知道爱护公共设施人人有责，并能够自觉爱护公用设施。学生每天在使用公用设施，但从来没有真正去关注过它们的作用，关注它们的使用情况。三年级的学生，虽然已经具备了一定的认知水平，内心知道要爱护，但是行为跟意识上还存在很大差距，特别是为什么要爱护公共设施背后的原因认识不透彻。本课教学注重爱护公共设施的自觉意识和情感态度的培养激发，让学生“体验公共设施给人们生活带来的方便，知道爱护公共设施人人有责”，在此基础上指导学生爱护公用设施，实现内化于心、外践于行，培养学生的公德心。 二、教学目标（从知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三个维度对该课题预计要达到的教学目标做出一个整体描述） 情感态度与价值观 正确认识公共设施经常受损这一现象，能够清楚地表达自己的感受和看法，初步培养学生的公民意 识。 过程与方法 通过我的金点子等活