气象统计分析与预报方法：01_引言.pptxVIP

气象统计分析与预报方法;主要参考书： 黄嘉佑，《气象统计分析与预报方法》，气象出版社，北京，2004。（课堂教授的主要教材，需购买） 《SPSS软件》。（上机课的主要教材，可通过课件和上机操作学习） ;其它参考书： 魏凤英，《现代气候统计诊断与预测技术》，气象出版社，北京，2007。 吴洪宝，吴蕾，《气候变率诊断和预测方法》，气象出版社，北京，2005。;课堂教授 + 上机学习;理论考试： 考试时间：第19~20周 考试形式：闭卷 分值比例： 平时作业及出勤情况，占总成绩40%； 期末闭卷笔试，占总成绩60%； 上机考试： 考试时间：第15周 考试形式：上机考核 ;第一章 绪论 气候统计诊断的概念；气候统计诊断研究的内容；气候统计诊断的一般步骤；典型问题和概念。 第二章 气象资料的整理 气象资料的整理与表达；介绍基本统计量：中心趋势统计量；变化幅度统计量；分布特征统计量；相关统计量。 第三章 统计量的检验与应用 统计检验概述；相关性检验；均值检验；方差检验等。;第四章 回归分析 一元线性回归；多元线性回归；逐步回归；回归分析在气象中的应用。 第五章 判别分析 第六章 主分量分析 经验正交函数分解，旋转经验正交函数分解。 ;第七章 典型相关分析 第八章 聚类分析 第九章 时间序列分析 第十章 谱分析 功率谱，最大熵谱，奇异谱分析，SVD方法。 ;本课程需要同学具有一定的大气科学背景知识； 概率论与数理统计的理论与方法； 最后转化为代数问题，运用计算机实现分析与预报，因此具有一定的fortran或者其它计算机语言编程能力的同学有助于更好的应用本课程的相关知识。;;预报方法可分三大类，即天气气候学方法、数理统计方法及流体动力学方法。 天气气候学方法的基础是对长期天气过程的分析，由于分析方法与原理不同而分成许多学派，他们相继地提出了一系列重要的长期天气过程概念，如韵律、位相、相似、自然天气季节、大型环流、大天气型等。但均缺少定量的、客观的预报方法。 ;数理统计方法，是应用气象要素之间的统计关系来做预报的方法。;数值模式的快速发展和日臻成熟： 业务预报中的广泛应用； 科学研究中的大量应用；;假如大气过程是定常的、周期性的，那么我们可以很容易以数学形式来描述这些过程，天气预报也会变得更加的容易，也就不存在不准确的天气预报，也就不用我们学习统计学的知识。 但事实上，大气运动本身存在很多不确定性，而统计学关注的问题是“不确定”的，用统计方法可以估计或者量化这些不确定的问题，并作出相应的参考或预测；;大气运动的不确定性;数值模式能否克服大气过程中的不确定？;数值模式能否克服大气过程中的不确定？;数值模式能否克服大气过程中的不确定？;实上大气运动不仅具有随机性的特征，也具有确定性的运动规律，只有把二者有机地结合起来，才能使大气运动得到全面的认识。;随机性;气象统计分析的研究内容;气象统计分析的一般步骤;气象统计分析的一般步骤;气象统计分析的一般步骤;气象统计分析的一般步骤;气象统计预报;气象统计预报;气象统计预报;气象统计预报;初始阶段：20世纪1930～1940年代或更早。 早在天气图出现之前，民间就已经广泛流传着有关天气的谚语。因为天气与人类的生活是密切相关的。谚语所反映的就是前期的征兆与后期天气的统计关联性。 1930～1940年代，以流体力学为基础的数值天气预报还没有出现。此时的统计预报是预报员的天气学知识与经验的结合物。预报模型中变量个数少，气象资料也只有地面观测结果（因其有比较长的年代记录，适合与建立统计关系）。;近代阶段：20世纪1950～1960年代或更早。 天气动力学与其它科学都得到了发展，使得预报员有可能根据天气动力学研究的最新成就，结合经验，使用计算机从事资料的统计分析与预报。 探测技术的进步，预报模型中变量个数得到显著增加：气象资料扩展到高空（时间上也有了扩展）。另外，数值预报的产品（如垂直运动）也可以做为统计关系模型中的变量。 统计分析理论和方法也有了长足的进步。;统计-动力预报阶段： 20世纪1950年代提出，1960年代后期开始进行试验。 随着人类对天气气候学规律的认识的不断加深，两种几乎对立的方法论开始结合了。 在实际业务中，统计—动力结合的方案一般有2种： 完全预报方案：Perfect Prognostic Method—PPM 模式输出统计方案：Model Output Statistics—MOS;中国的气象统计预报发展;20 世纪60 年代,我国气候学者引入统计学方法,结合我国的