三年级上册《用倍的知识解决问题》学案【范文整理】.pdfVIP

三年级上册《用倍的知识解决问题》学案 《用倍的知识解决问题》教学设计 教学目标： 通过实践活动， 使学生理解 “一个数是另一个数的几倍” 的含义，体会数量之间的关系。 让学生经历将“求一个数是另一个数的几倍是多少”的 实际问题转化为“求一个数里含有几个另一个数”的数学问 题的过程，初步学会用转化的方法来解决简单的实际问题。 让学生会用自己的语言表达解决问题的大致过程和结 果。 让学生在活动中获得积极的体验，感受数学与生活的联 系。 教学重点：经历转化过程，初步学会用转化的方法来解 决简单的实际问题。 教学难点：让学生学会用转化的方法来解决简单的实际 问题，会用自己的语言表达解决问题的大致过程和结果。 教学准备： 教具：、小棒若干根 学具：每人小棒若干根，同桌两人一张练习纸、一支水 彩笔。 设计理念：遵循《数学课程标准》的要求，从学生的认 知水平和已有的知识经验出发，给学生提供愉快的学习环 境，让学生通过学生动手操作、自主探索、思考交流，积极 参与数学活动，在生动的教学情境中自主收集信息，提出问 题，解决问题。教学中注重学生的情感体验，关注学生的学 习过程，让学生在活动中获得积极的