2021年度自主管理是班级管理的一剂良方.doc

自主管理是班级管理一剂良方 巴东县民族实验小学五（6）班 刘家用 班级管理是学校管理基本元素，班级管理好坏，决定着学校工作能否顺利进行。为了学生健康发展，为了学校各项工作顺利进行，我谈几种如何管理班级看法： 一、规范班级制度，放手学生管理。 班主任要管理好一种班级，该用什么手段呢？这个问题我进行了思考。接手扩班在别人眼里班级管理是一种非常棘手问题，面对几十个“乌合之众”，没有班级凝聚力，对学生状况不理解，一切都要从零开始，于是我决定抓住培养班级民主氛围这一突破口，详细制定了《班级管理量化细则》和《506班班规十条》，使班级管理有法可依。虽然在制定量化细则和班规时是需要耗费不少心思，但是“磨刀不误砍柴功”。班规定下之后，我感到班主任工作十分轻松。固然我班班规制定是通过了一种循序渐进过程：一方面，对班干部选举采用“自我推荐”形式，并规定其在班会上进行就职演讲，最后教师拟定人选，进行集体培训，进一步培养其管理能力，提高自制力，树立对的思想。另一方面，在班级制造声势，让学生明确班主任注重限度。最后，付诸实践，班主任在旁也大力监督，特别是对班干部工作指引。在实践中师生不断完善班规，形成了良好班风。那么在整个管理班级过程中，我有一点最大体会，就是所有事情，尽量让学生去做，当班主任就好比做父母，如果什么事都包办代替，那是培养不出成才子女，而应当是在民主对待她们同步，充分发挥她们自主性，恰当时候加以引导。通过锻炼，我班学生胆量越来越大，能力越来越强，慢慢浮现了许多人才，第二课堂活动效果明显。 二、充分运用班会，做好思想工作 想让学生切实按照教师规定做，就必要在思想上让她们想通。思想工作做好了，其她问题也就迎刃而解了。我深感班会作用是非常大，特别是主题班会。由于当前学生整日生活在“蜜罐”中，无法体会父母辛苦及关爱，在妈妈节来临之时，我规定每一种学生都得准备礼物送给妈妈，并规定家长应写份回执。我把这一任务当成作业，规定学生务必完毕。上了课文《慈母情深》，我紧接着运用班会课组织一堂“母爱境界”主题班会，班会中我播放了《妈妈》，并简介歌曲背景；简介了体现母爱伟大故事；规定学生把家长回执在班会上宣读并谈自己感受，这一环节是整堂课高潮，学生踊跃参加，讲到深情之处有学生竟会情不自禁落泪，引得在场人一片肃静，深受感染；最后还查阅大量材料让学生课后阅读。课后学生们仍意犹未尽，纷纷找我说在家父母是如何关爱事情。本次班会我觉得让学生思想突然间开窍了许多，自觉性提高了。固然除了主题班会之外，普通班会课我也会认真做好备课，我普通先由学生自己总结，然后是我讲近期发现问题并以各种形式进行教诲。当前，咱们面对学生思想比较复杂，作为班主任得时时刻刻理解她们想法，然后有针对做全体学生思想工作。例如，开诚布公给她们讲嫉妒心理，使学生对此有清晰结识，从而对的对待；我规定学生遵守班规，我就在班会上详细解释为什么这样规定；一方面从思想上让学生对的结识，然后就以自己切身体会，同步举各种事例进行阐明教诲；要她们上课发言，就教诲学生举手发言是给自己一种锻炼机会，是对自己自信和勇气一次锻炼，当前社会需要就是有自信，布满勇气人；讲最多，是关于抱负，如何做人道理。此外，我在班会上提出各种问题经常让学生讨论，勉励每一位同窗刊登自己意见，而我体现得非常尊重她们意见。经常性交流思想，让我与学生距离拉近了，从而提高了工作效率，达到了事半功倍效果。 三、以人为本，做好后进生转化工作 后进生问题是一种长期困扰咱们教诲教学质量大问题，她存在，往往给班主任工作开展带来阻力，甚至会把班主任以往教诲成效统统抵消掉，因而，班主任注重后进生转化，具备重大现实意义，下面就如何转化后进生谈谈自己体会。一方面应以诚挚爱心去理解热爱后进生。爱默生曾说：班主任成功秘诀在于爱心。大量教诲实践证明：爱心才是后进生凝聚力之所在。在班级管理中，我努力将自己“与人为善”爱心和班集体“普遍友爱”倾注给后进生，给她们以更多关注，更多投入。在班集体中，我总精心营造一种平等、和谐、友爱氛围，让她们体验集体温暖和同窗间情谊，让她们感受到自己在班上有一席之地，消除她们与教师，与同窗，与集体对立情绪，增强她们对别人信任感。例如我班陈某同窗，学习基本差，纪律观念淡薄，常有违规现象，我经常找她谈话，话题多以她感兴趣内容入手（这学生是体育兴趣者），以此淡化紧张情绪，建立良好师生关系，并依照其特长定出一定目的。目的拟定后，陈某同窗非常积极，在全班同窗积极配合下，达到了预期目的，得到全班同窗一致好评。在此过程中，尊重后进生，善于发现后进生闪光点办法也起到了很核心作用。另一方面，要充分发挥先进学生在后进生转化过程中重要作用。先进生学习成绩获得令大多数学生敬佩和尊重，许多学生向她们而不是教师请教学习成功秘诀，由于师生之间进行思想交流总是没有同窗之间相对融洽与和谐。因