福禄贝尔教育思想.pptx

福禄贝尔（F.W.A. Frobel，1782-1852）;福禄贝尔创办的幼儿园;福禄贝尔创办的幼儿园; 在论述人的发展和教育问题上，福禄贝尔接受了裴斯泰洛齐的观点，认为人具有天赋的力量，对儿童进行教育，就是通过各种活动使这种内在的力量得到发展。; 他认真研究了学前教育理论、体系和幼儿园的教学方法。他把儿童的年龄分为三个时期： 哺乳期，教育的主要任务是发展儿童的外部感觉； 童年期，是家庭教育、游戏、言语发展的时期； 少年期，是学前教育期。 ;1、建立了学前教育机构； 2、设计了一套游戏与作业材料； 3、系统地阐明了幼儿园的基本原理和教学方法； 4、培训了第一批幼儿园教师； 5、推动了各国幼儿园的建立，并使学前教育学开始成为一门独立的学科。;7; 为了使儿童得到知识和发展各种能力，福禄贝尔为幼儿园设计了做游戏和进行作业时用的玩具和材料，取名为“恩物”( gifts )，意为神赐予儿童的礼物。其儿童游戏的思想和方法，对西方各国的学前教育补足产生了深刻的影响。;绒线球; 木制的球体、立方体和圆柱体; 木制的球体、立方体和圆柱体; 木制立方体，可分为8个小立方体; 木制立方体，可分为8个小长方体;木制立方体，可分为27个小立方体，其中3个再分成一半形成6个三角体，另3个分4等份形成12个三角体; 再对其中小立方体进行细分，如平板、斜角等。;木制立方体，可分为27个小长方体（砖型木块），其中3个可以纵向分割，另外6个可以交叉分割;有八种颜色构成（红、黄、蓝、绿、紫、黑、白、橙），正方形、直角二、直角、等边三角形、正三角形、不等边三角形、 大角二、等边三角、圆、半圆构成;木棒，八种颜色（红、黄、蓝、绿、紫、黑、白，橙）; 圆环，八种颜色（红、黄、蓝、绿、紫、黑、白，橙）;抽象化的点，八种颜色（红、黄、蓝、绿、紫、黑、白，橙）; 球、圆柱、正面体，每只都有孔; 珠子，八种颜色，每种颜色15粒，共120粒; 蒙台梭利（Maria Montessori,1870-1952）;24;重视教育环境的作用（提供“有准备的环境”）。 注重感官训练，并设计发展感官的教学材料。 强调儿童的主体地位和自我教育。 教师的角色应为环境的提???者、示范者、观察者和支持者。; 蒙台梭利创建了幼儿园教育的一系列教学法。她设计了14种教具，主要是训练知觉，进行感官教育和发展智力，后人称之为“蒙台梭利教具”。;插座圆柱体;棕色梯;圆柱体阶梯;温觉板;嗅觉筒;100串珠链;二倍数;砂纸字母板; 蒙台梭利的教育理论也受到不少批评，主要是指责她的教育偏重智能而较忽视幼儿情感的陶冶，忽视幼儿的社会化活动，其感觉教育教具脱离幼儿的实际生活，过于狭隘、呆板，操作法过于机械等。; 尽管如此，蒙台梭利教育的伟大功绩、对世界幼儿教育的巨大贡献是不可否认的。她的理论的基本精神，特别是重视幼儿身心发展特点、重视幼儿的自主性和自我学习、重视环境的作用、以及她对教师作用的观点等等，都具有划时代的影响力和长久的生命力。;37;绒线球; 木制的球体、立方体和圆柱体; 木制立方体，可分为8个小长方体;有八种颜色构成（红、黄、蓝、绿、紫、黑、白、橙），正方形、直角二、直角、等边三角形、正三角形、不等边三角形、 大角二、等边三角、圆、半圆构成;棕色梯