三年级下册语文第3课《荷花》.pptx

动动小脑筋;3 荷 花;;文章共5个自然段。 第1自然段：写“我”去公园看荷花。 第2—3自然段：写荷花生长的各种优美的姿态。 第4—5自然段：写自己观荷花时的想象和感受。;清香：清淡的香味。 冒：向外透，向上升。本课形容在一片绿色的荷叶中，白荷花突显出来的意思。 饱胀：形容饱满而鼓鼓的。 破裂：（完整的东西）出现裂缝。 姿势：身体呈现的样子。 翩翩：形容轻快地跳舞，也形容动物飞扬。 飘动：（随着风等）摆动；飘。 ;;; 1.形容荷叶长得很密，互相挤在一起。（ ） 2.圆圆的盘子。（ ） 3.没有开放的花（ ） 4.形容舞姿轻快优美。（ ） 5.（完整的东西）出现裂缝。（ ）;;读2~3自然段;;; 白荷花在这些大圆盘之 间冒出来。;冒：形容在一片绿色的荷叶中，白荷花突显出来的意思。; ;;有的才展开两三片花瓣儿。; 有的花瓣儿全展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。; 有的还是花骨朵儿，看起来饱涨得马上要破裂似的。;荷花已经开了不少了。荷叶（ ），像一个个（ ）。白荷花在这些（ ）之间（ ）出来。有的（ ）。有的（ ），露出 （ ） 的小莲蓬。有的还是（ ） ， 看起来（ ）马上要（ ）。; 这么多的荷花，一朵有一朵的姿势。看看这一朵，很美；看看那一朵，也很美。如果把眼前的一池荷花看作一大幅活的画，那画家的本领可真了不起。;;“如果，把眼前的这一池荷花看作一大幅活得画，那画家的本领可真了不起！”这画家是谁呢？;; 我忽然觉得自己 仿佛就是一朵荷花， 穿着雪白的衣裳， 站在阳光里。一阵 微风吹过来，我就翩 翩起舞，雪白的衣裳 随风飘动。不光是我一朵，一池 的荷花都在舞蹈。风过了，我停止了 舞蹈，静静地站在那儿。蜻蜓飞过来，告诉我清早飞行的快乐。小鱼在脚下游过，告诉我昨夜做的好梦……;蜻蜓飞过来，告诉我清早飞行的快乐。;小鱼在脚下游过，告诉我昨晚做的好梦……;说一说;;;读一读;1、摘???有关荷花的名言锦句。 2、找有关描写荷花的文章读一读。 3、写一篇赞美荷花的文章。 4、查找一些关于荷花的歌曲。 5、画一幅荷花图。 6、上网查找荷花的相关知识。 ;荷（荷花）（荷叶） 挨（挨挨挤挤）（挨近）（挨个儿） 莲（莲花）（莲子）（莲藕） 蓬（莲蓬）（蓬松）（蓬乱） 胀（膨胀）（发胀）（热胀冷缩） 仿（仿佛）（模仿）（仿造） 佛（仿佛）;裳（衣裳） 翩（翩翩起舞）（翩然） 蹈（舞蹈）（手舞足蹈） 蜻（蜻蜓） 蜓（蜻蜓）;课后第2题： 为什么说这一池荷花是“一大幅活的画”呢？;;荷花已经开了不少了。荷叶（ ），像一个个（ ）。白荷花在这些（ ）之间（ ）出来。有的（ ）。有的（ ），露出 （ ） 的小莲蓬。有的还是（ ） ， 看起来（ ）马上要（ ）。;说一说;1、摘抄有关荷花的名言锦句。 2、找有关描写荷花的文章读一读。 3、写一篇赞美荷花的文章。 4、查找一些关于荷花的歌曲。 5、画一幅荷花图。 6、上网查找荷花的相关知识。