中班年级绘本教学计划.doc

中班年级绘本教学计划 中班幼儿通过小班一年的阅读学习，已经深深地喜欢上了绘 本。下面是由为大家整理的“中班年级绘本教学计划” ，欢迎阅读。 中班年级绘本教学计划 本学期将通过绘本教学，绘本漂流等活动，调动家长积极参与 阅读活动，增强家长对早期阅读重要性的认识， 进一步改善家庭的阅 读环境，实现培养幼儿早期阅读行为习惯。 教学目标： 1、能正确取放绘本，并独立、安静地阅读绘本。 2、能运用已有的阅读经验，续编绘本故事中有趣的情节。 3、引导家长有效的开展亲子阅读， 培养孩子的阅读兴趣， 让阅读成为家长和孩子沟通的重要途径。 4 、让孩子们在 “绘本漂流” 中爱上阅读，让知识在“绘本漂流”中传播得更广更远。 教学内容： 一、书香环境创设 1 、结合中班幼儿的年龄特点， 各班创设具有班级特色的书香环 境，如开设绘本阅读角，绘本心得展板等。 2、鼓励班级幼儿和家长积极参与环境的创设和制作， 如：请家 长提供幼儿在家读书的照片，请家长认真填写每次的绘本漂流卡等。 1 二、绘本漂流 1、制作漂流卡： a.制作适合中班幼儿年龄特点的绘本漂流卡，如：我最喜欢的 画面、一段话等等。 b. 通过绘本漂流卡反馈评选班级“书香家庭” 、“书香宝贝” c.收集相应的照片，用来布置班级的书香环境。 2、绘本漂流： a.班级漂流：每周周四、五每位幼儿借阅一本绘本回家，周一 归还绘本漂流区。 b. 年级组绘本漂流： 每班每月讨论、 挑选 10 本适合中班孩子的经典、稀有绘本进行年级组之间的漂流， 用作教学活动或区域阅读内容。 c.将绘本阅读后的心得体会，用漂流卡进行反馈。 三、亲子阅读 1、在班级范围内开展妈妈（或爸爸）和我一起阅读绘本活动。 2、父母和孩子一起阅读绘本， 并和孩子一起制作绘本、 续编绘 本，分享孩子的快乐。 四、绘本教学： 1 、结合当时正在进行的主题活动， 每周安排一次相关的绘本教 学活动。 2、11 月开展绘本教学周系列活动，年组组两位教师参加绘本 同题异构，开放观摩活动。 2 3、1 月开展绘本亲子制作活动。 3