关于加强车间管理和班组建设的思路.docxVIP

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  • 2021-04-14 发布于四川
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关于加强车间管理和班组建设的思路.docx

关于加强车间管理和班组建设的思路 关于加强车间管理和班组建设的思路 关于加强车间管理和班组建设的思路班组,车间,思路,建设,管理 关于加强车间管理和班组建设的思路(一)关于加强车间管理的思路 一、开展车间标准化综合检查评比活动。为促进车间管理规范化和制度化,充分调动广大干部职工的积极性,段里应开展车间标准化综合检查评比活动,以安全生产为中心,制定段里车间标准化综合检查评比活动管理办法,建立车间管理经验交流平台,表彰奖励车间标准化管理先进单位和个人,营造安全生产和谐氛围,充分提升段里车间管理工作水平不断发展。 二、加强车间信息管理硬件建设。为适应铁路运输生产安全高效的管理需要,段里应统一投资完善车间信息管理的硬件建设。尤其是完善异地车间、班组(爱车点)计算机信息和视频(音频)网络系统建设,配备相应需求的自动电话机和传真机、复印机。 三、解决异地车间日常管理存在的困难,结合异地车间管理特点,加强异地车间管理力度,加强异地车间材料配送管理方式,加强异地车间生产生活设施建设,为异地车间安全生产管理和职工生活创建良好的管理条件。具体来说:(1)加强异地车间专职管理人员设置,为解决异地车间非生产性事务的管理,使车间主任、书记集中精力抓好检修、运用安全运输生产,以铁道部、集团公司站段车间管理人员设置有关规定为依据,结合车间运输安全生产实际需要,合理设置异地车间专职管理人员。对生产布局调整前为段部所在地,退休人员较多和物业及生活后勤管理较集中的异地车间如深北,原则上在主要车间或“基地”增设1-2名专职管理人员,配合段里负责异地车间有关事务性管理工作。(2)加强异地车间社会事务管理。为便于配合和参加地方开展的社会活动,组织所在地区异地车间配合地方政府、铁路地工委开展社会活动。(3)加强异地车间材料配送管理。为适应异地车间日常生产管理需要,确保铁路运输生产材料备品的配 送高效和快捷。一是进一步优化物资供应部门-材料科与异地车间的送料程序,尽量减少中间环节,缩短供料时间。二是适度扩大异地车间常用自购料比例,适当增加备品的数量,确保异地车间日常运输生产物资和配件的及时补充。(4)加强异地车间生活保障设施建设。要保障异地车间职工宿舍、食堂等生活设施完备,为异地车间职工提供良好的休息场所和必要的文化娱乐设施,确保异地车间职工队伍稳定,丰富职工业余文化生活。 四、加强车间党支部建设,充分发挥车间党支部的战斗堡垒作用。按照有利于加强党员教育管理和监督、服务,有利于开展党内活动,有利于发挥作用的原则,给予车间党支部一定的活动经费。促使党支部参与车间重要问题的决策和讨论,充分发挥党员在定检和列检运输安全生产中的先锋模范作用,搞好“安全屏障”工程的建设和维护,积极做好车间职工的思想政治工作,确保车间各项任务的完成。 五、加强车间工会组织建设,积极开展车间民主管理和关心职工生活、开展文体活动等工作,配合车间管理和完成定检和列检运输安全生产任务。六、加强车间团支部建设,按照上级团组织的要求,结合车间实际,组织团员青年开展各项活动,发挥团员青年突击队、生力军的作用,使他们成为列检青工比武、通讯报导等方面的骨干和尖兵,为车间的安全管理和发展作出积极的应有的贡献。 (二)关于加强班组建设的思路 1.加强列检爱车点班组生活线和文化线建设,改善异地班组伙食、待检、休息及学习、文体、娱乐等安全生产、生活条件。 2.加快推进自控型班组和标准化班组建设的进度。检修、列检班组、站修、段修主要班组,年内率先实现自控型和标准化班组建设目标。 3.按“先在职、后预备”的原则,对班组长进行综合素质提高的培训,全面提高班组长的管理能力。(1)对班组长,由段里根据本段的实际情况,组织进行每年一次不少于7天的班组管理知识脱产轮训;选送优秀班组长参加各类专业技能培训,鼓励班组长参加工人技师和高级技师的考评。(2)创新班组长培训方式,积极组织开展互动交流、专家讲座、技术革新、团队拓展、军事训练、挑选一些有经验的车间干部对他们进行讲课等主题培训,不断提高班组长综合素质和能力。 4.总结班组建设成果,评比优秀班组长,开展班组建设经验交流,以激励先进,鞭策后进。5.段里要结合本段的实际,细化本段的班组建设实施细则,制定班组建设工作目标、计划并组织实施,建设班组长选拔和培训机制,落实好班组长的责、权、利,及时总结分析班组建设工作,对班组日常管理实施有效的评比、监督、检查。 6.车间要认真负责好班组的日常管理和班组长的培训选拔工作,抓好各项制度及标准的落实、检查和考核、主动挖掘班组中的好素材、好典型,指导班组长抓好班组管理。(1)按照“思想素质高、技术业务过硬、管理能力强”的标准选拔班组长,要通过民主推选、车间考核、竞争上岗的方式将年富力强、职工认可的优秀人才选拔到班组长岗位上来。(2)拓展班组长发展空间,要把班

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