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专题八:综合丿
性学习
(2018・!江苏南京)参加“南京小导游”活动,你搜集了以 做了几件事 材料一:南京I 34路博爱线”是一条独具特色的公交观光线。它从中山码头岀 f山大道”行驶,
(下材料,
直到中山陵。乘客可以观赏沿途的民国建筑和车厢内的民国老照片,领略浓 郁的民国风情。 一
天然气做动力的节能环保车型,还覆盖免费 4G网络。“博爱线” 的 彰显了
南京的城市精 神。
发,沿看“中
各公交车采用
将民国风情与现代生活相结合,充分
材料二:年初,南京 2路公交车采用普通话和南京话双语报站,引发了 网友的热议 嘟嘟:南京话属于北方方言,跟普通话接近,而且腔调有点土,用南京话报 站,没必要。
小影:我觉得南京话不土,蛮好听的。但是用它报站,外地人听不懂,坐 过了站怎么办
材料三:
南京市“美丽乡村旅游直通车”线 路图
线路名称
表
游览内
石塘人家线
容
怪古村落,赏竹海,体验
发车地点
往返时间
世凹桃源线
亲历农事,种植桃树,观赏桃花[
汤山线
参观茶坊等七坊,了解农副产品工艺
溧水傅家边线
览山凹村山水景色,观近郊最大的生 态群落
国展中心
(可乘2路、
00
高淳慢城线
游览“国际慢城”
17路等公
,漫步千亩竹海,体验慢生活
交车前往[
六合竹镇线
游桃花岛和大泉村黑松林,采摘果实
1 •你为34路公交线撰写导游词。根据“材 ,最适合作为开场白的一项是
料一”
A •乘客们,大家好
已覆盖了
各位乘客,欢迎乘
坐
各位乘客,欢迎乘
坐“
D •这是一条民国风情和现代生活相结合的公交观光线,各位乘客沿途可 观赏民国建筑。
你针对“材料二”中网友的议论发表了自己的看法,并阐明了理
2.
由
3.
六月的一个周六匸 她想在这段时间 里游览南京城,并走 上三
发车:9 : 00
返程:14 :
;(每周
周日)
!这是一条特色观光线,全车 4G网络,大家可以免费使用 34路公交车!本车采用的是以天然气做动力的车型,绿 色环保。
34路博爱线” !让我们一起领略民国风情,感受南京城市 精神。
)(2 分)
二、(2018 •江苏苏州) 补充完整。
要求:①用语简明,能反映画 赋予该漫画讽刺的意味。
,外地游客思齐来到
,每句话不超过
光。请你利用以
切漫画,结合当前有学
南京,住在中
(2分)
」码头附近,计划第二天晚上离开
则材料,为她合理安排行程,并简要说 明。
生沉迷于游戏的现象,把画中母子两人的对话 个字(不含标T
;②补充完整后的对话能
⑴母: 该睡觉了! 子: ▲
⑵母: ▲ 子: ▲
三、专题与语文实践活动。
围绕教材中涉及到的经典文学作品,你班开展了“集体视听”系列活动。
(1)【话剧欣赏】活动中,你和同学们一起观赏了《(陈毅市长)选场》的话剧视频。其 中有一段对话:齐仰之(笑)妙,妙!陈市长真不愧是共产党人的化学家,没想到你的 光临使我这个
多年不问政治、不问世事的老朽也起了化学变化!
陈毅我哪里是什么化学家哟!我只是一个剂,是个催化荆。
晓华同学不理解台词中“催化剂”的言外之意,请你结合所学的剧本内容向他做一个解
频向全校他拟出
频向全
校
他拟出
【广而告之】话剧欣赏活动结束后,大家决定把这段话剧视 宣传推介。
①语文老师给右边的话剧海报配写了一则广告语一一三分钟与 十分钟的对话。请你对这则广告语的妙处进行点评。
②在宣传推介的过程中, 晓华同学打算开展征集对联下联的话动
上联是“陈——
市长亲顾茅庐得良才” ,请你尝试对出下联。
四、请你根据提供的材料并结合自己的理解对下面提出的问题展开探究。
材料一:中欧各国的“文化年外交” 已经进行了 10年一一包括“中法文化年”、“西班牙年”
“希腊文化年” 、
“中意文化年”等活动。
材料二:2004年1月24日是中国农历春节,法国的标志性建筑埃菲尔铁塔披上了 “中国红装” ,
70多万法
国民众涌上巴黎的香榭丽舍大街,争睹来自中国的万人盛装游行表演,人数之多,甚至超过了每年法国的 国庆
大游行。“中法互办文化年”活动是中国对外文化交流史上的一座里程碑。
材料三:2009年在中国举办的“俄语年”和 2018年在俄罗斯举办的“汉语年”活动成为两国文化 生活中的
标志性事件。中国22个省、市与23个联邦主体共举办500余项活动,上亿人次参与。 在2009年10月 中国“俄语年”闭幕式上,当时的俄罗斯总理普京亲自为“情动俄罗斯一一中国人唱俄语歌“获奖的中 国小伙子颁奖。
问题:中外文化年的举办有怎样的意义?(至少写出三点)
五、阅读下面材料,按要求答题。
【材料一】中华国学经典指中华文化中最优秀,最精华,最有价值的典范性著作。专家 疾呼“让中华优秀传统文化走进中小学课堂” ,“国家应把中华优秀传统文化引入国家实验
课程”。不少地方中小学已开设国学教育课,每周
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