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五（4）班下册数学教学工作计划
杨 荣 朝
一、重点训练项目：因数与倍数，长方体和正方体，分数的意义和性质，分数的加法和减法，统计。
二、学生学情分析。
我们的59位学生大多都来自农村，他们的课外作业完成的习惯不够理想，上课主动听讲、积极大胆发言的个性养成的不够好。少部分学生的基础知识不够扎实，从学生的思维能力看，思维的主动性不突出，逻辑能力将近有三分之二的学生很差，发散能力大部分的学生不理想。
三、教学要求。
1、理解分数的意义和基本性质，会比较分数的大小，会把假分数
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